國際經濟與貿易專業群’雙元育人 書證融通’人才培養模式研究 9787300323831 章安平 劉一展

作者簡介
第一章 安平，浙江金融職業學院二級教授， 經濟與貿易高水平專業群帶頭人， “萬人計劃”教學名師、浙江省”萬人計劃”教學名師、浙江省傑出教師、浙江省 教師， 經濟與貿易專業教學資源庫及升級改進項目負責人；主要從事高職 貿易類專業建設和理論研究，主持或參與省級以上課題二十余項，主編 規劃教材九部，發表論文三十餘篇。劉一展，浙江金融職業學院教授， 交流合作處處長、 交流學院院長，全國黃炎培職業教育傑出教師、 課程思政教學名師、省級 教師、浙江省高職高專專業帶頭人；主持及參與省部級以上課題七項，廳局級課題二十余項，主編”十四五”職業教育 規劃教材等教材五部，在核心期刊上發表論文二十餘篇。

目錄

第一章 “雙元育人 書證融通”人才培養模式概述／1
第一節 人才培養模式概述／3
第二節 “雙元育人 書證融通”人才培養模式的含義和前提／5
第三節 “雙元育人 書證融通”人才培養模式實施時面臨的問題／6
第二章 “雙元育人 書證融通”人才培養模式實施前提條件的構建／9
第一節 確定人才培養定位／11
第二節 開發職業崗位標準／15
第三章 “雙元育人 書證融通”人才培養運行條件的構建／51
第一節 全面重構專業群課程體系／53
第二節 打造”雙元雙優”結構化教師教學創新團隊／204
第三節 打造”四位一體”職業教育實踐教學基地／207
第四章 “雙元育人 書證融通”人才培養的運行機制／211
第一節 運行機制概述／213
第二節 準備階段：標準開發／213
第三節 實施階段：項目實施／234
第五章 “雙元育人 書證融通”人才培養模式的推廣建議／237
第一節 “雙元育人 書證融通”人才培養模式的可推廣性分析／239
第二節 “雙元育人 書證融通”人才培養模式的推廣建議／240
參考文獻／244

詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。