兒童哲學智慧啟蒙 林靜 9787302652885 【台灣高等教育出版社】

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書名:兒童哲學智慧啟蒙
ISBN:9787302652885
出版社:清華大學
著編譯者:林靜
頁數:319
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1621691
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編輯推薦

本書源自作者對兒童哲學的研究和教育實踐。在本書中,作者結合這些年對兒童心理與閱讀的研究,進行了全新的寫作,增加了積極心理學、語言哲學等研究成果,用對孩子一生非常重要的九個主題,重新修建了哲思「驛站」,用孩子們熟悉的生活情境作為引導,用中、西方哲學家的智慧作為「啟智精靈」,陪伴孩子們旅行。

內容簡介

《兒童哲學智慧啟蒙》是符合兒童心理接受特點的趣味兒童哲學啟蒙讀物,也是提升兒童思維品質的兒童哲思課程的優質教材。其以探究哲學的核心問題為基礎,以專題架構,故事引導,輔助想象、思考、辯論、情境等多種方式進行闡述,內容和體例極具創新性。本書提供全套課程課件,便於讀者閱讀和思考。

作者簡介

林靜,山東師範大學文學院副教授,碩士生導師,山東省作家協會會員。致力於兒童母語能力提升、兒童閱讀與心理髮展、兒童哲學與美育的研究與教育實踐。主持兒童語言發展、多元智能繪本閱讀與遊戲等課題。出版《滔滔少兒口才:兒童語言能力綜合訓練與提高》《兒童哲學智慧讀本》《暴風雪中的火車》《小小朗讀者》《知美童年:兒童審美啟蒙系列圖畫書》等作品。

目錄

第1站
我是誰?
—關於自我的智慧
思考1:「我」究竟是誰?—不同身份的我
思考2:我和鏡中「我」,哪個更真實?—我與他人眼中的我
思考3:心愛的東西可以代表「我」嗎?—我和我的東西
思考4:與眾不同就是「我」嗎?—我和我的身體
思考5:我被「情緒的小惡魔」抓住了嗎?—我和各種情緒
思考6:我在「說謊」嗎?—我的意識和行動
第2站
我從哪裡來?
—關於人類起源與存在的智慧
思考1:如果有時光攝影機,會記錄下什麼?—人類的誕生
思考2:我和其他生物有什麼不同?—人類的獨特存在
思考3:一個人可以生活嗎?—人的社會性和孤獨的意義
思考4:我有什麼願望?—人的需要
思考5:人是「萬物的尺度」,還是自然的「小學生」?—人與自然的關係
第3站
我能知道什麼?
—關於認知的智慧
思考1:你真的知道外星人嗎?—經驗作為知識的來源
思考2:眼見真的為實嗎?—通過感覺得來的知識
思考3:你在做夢嗎?—現實與夢境
思考4:熟知就是真知嗎?—常識與知識
思考5:有永恆的真理嗎?—認識的變化
思考6:如何證明我的觀點是正確的?—知識的證實
思考7:我可以研究什麼?—知識的分類
思考8:怎樣才能獲得更多的知識?—知識探究的方法和態度
第4站
我能做些什麼?
—關於夢想與行動的智慧
思考1:機會來了,該怎麼選?—選擇困難症
思考2:怎麼戒掉總看手機的壞習慣?—勇於改變才能自我發展
思考3:打敗自己最大的敵人是什麼?—警惕「習得性無助」
思考4:如何改掉拖延症?—增強行動力的奧秘
思考5:受傷了,怎麼辦?—在挫折中變得更強大
思考6:你的英雄之旅通向哪裡?—自我的蛻變與成長
第5站
我可以怎樣想?
—關於思考的智慧
思考1:什麼是思考?—認識我們的思考
思考2:為什麼會被騙?—做一個擅長思考的人
思考3:我可以如何思考?—更好的思考方法
思考4:思考該如何表達?—陳述觀點的方法
第6站
如何思考過去的事情?
—關於歷史的智慧
思考1:什麼是歷史?—歷史的定義與淵源
思考2:歷史有什麼用?—歷史的意義
思考3:同一件事,為什麼會有不同的說法?—記憶的表述
思考4:歷史是故事嗎?—歷史與神話
思考5:500 年前,你的家是什麼樣子的?—歷史的想象與探究
第7站
我可以怎麼說?
—關於語言的智慧
思考1:遠古人類如何交流?—語言的產生
思考2:為什麼有不同的語言?—語言的存在
思考3:語言能表達一切嗎?—語言的極限
思考4:為什麼別人不喜歡和我說話?—溝通的智慧
思考5:如何讓自己的語言更美好?—語言的輸入與輸出
第8站
如何發現和欣賞美?
—關於美的智慧
思考1:美從何處尋?—美的存在
思考2:如何發現和感受美?—審美的心理
思考3:有人人都愛的萬能之美嗎?—美的感知與定義
思考4:美的,一定是好的嗎?—美與善的關係
第9站
我要到哪裡去?
—關於生命的智慧
思考1:人可以長生不老嗎?—生命的規律與價值
思考2:你的生命印記是什麼?—生命的適應和創造
思考3:人工智慧會取代人類嗎?—人類的未來
思考4:怎樣才能獲得幸福?—人生的智慧
思考5:我們如何導演自己的人生?—人生的魅力
參考文獻

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