蘇州校園碑刻集 倪浩文 9787567245778 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
一、是書收錄2022年12月31日前，原存或現存於今蘇州大市校園內古碑（1956年前所刻）。包括但不限於在辦學時期存於校域內的墓碑、記事碑、題名碑、圖碑、書畫碑、界碑等，同時記述相關摩崖、石雕情況。校園搬離后或停止辦學后再移入（如闕塋小學藏碑）、新立（如章氏國學講習會舊址內立碑）之碑刻，學術研究組織之碑刻（如二樂女子學術研究社外立碑），均不闌入。碑材不拘，磚銘亦錄。
、校園指古今各類公開的包括特定人群的教學場所，包含義塾、義學、各州府縣學、書院、公立或私立新式學堂、幼兒園、小學、中學、大學、各類專科學校及臨時辦學點等。不包含私人家塾（如鈕家巷潘宅內私塾）、未明確是否授課的場所（如怡園，曾作河南大學臨時行政機構及華東軍政大學第二總隊九團二部；獅子林，曾作華東軍政大學二總隊文工團及女生大隊）。
三、蘇州境域，原則上以2022年蘇州市域為準，在此基礎上酌收曾和歷史上的蘇州密不可分的校園，如震川書院。
四、是書正文原則上收錄2022年底前仍位於校園所在地的各類碑刻。對於現已搬離校園所在地的碑刻，以附錄形式臚列。具體命名規則如下。
1 對於現仍為校園者，所藏碑刻皆統稱某校碑刻，以目前的校名為準（如稱蘇州市吳江區阿德科特創新教育專修學校碑刻，而不稱影響更大、建校時間更長的同里中學碑刻）。校名中是否帶「校」字，以實際情況為準。
2 已不再辦學者，為突出校園碑刻之特性，故以曾經影響較大的校名為題（未必採用最後的校名，如稱蘇州絲綢技工學校，而不稱蘇州市第六中學分校），並在校名前加「原」字，以示區別。同時，為反映出校園歷史，區分同一學校不同時期的校區，括注學校前身或更通行的身份（如原長洲縣初等小學堂第八校，括注泰伯廟）。本身即為學校的，如絲業公學、長涇?義學等，不再括注，亦不加「原」字。
3 原碑上已有「碑」「碑記」「墓誌」等字樣者，咸從其舊；原碑上無「碑」等字樣體現出此為碑刻者則補「碑」字（如「陝西會館重修記」，標題末尾加「碑」字，稱「陝西會館重修記碑」）。部分碑刻無題的，擇要而命名。內容相似者，為防止標題重名，括注題寫者、頒布機構等信息以作區別（如《重建泰伯廟記碑》，分別括注顧文彬撰、吳元炳撰）。為簡潔計，標題中的碑名不加書名號。
五、正文中對於目前仍為校園者，除特別漫漶之碑刻外，盡量皆予以釋文。部分曾作校園者，已有碑刻專著出版的（如吳江縣學），或藏碑數量過大而碑刻內容與教育本身無關的（如靈岩寺），則擇有代表性的碑刻釋文。附錄的校園碑刻，僅存目，不予釋文。

目錄
姑蘇區
江蘇省蘇州中學校及蘇州文廟碑刻
石礎
蘇郡儒學興修記碑
增築道山記碑
鄉飲酒碑銘
一師六友道脈圖碑
重修蘇州府儒學記碑
泮池碑
泮池重建年款碑
紫陽書院碑記
明待詔文公祠碑
敕賜海潮庵碑
對瀑詩碑
過紫陽書院疊舊作韻詩碑
道教二經圖碑
中丞明公校士紫陽書院碑記
碧霞池碑
蘇州府學之圖碑
蘇州府學石經
太保文華殿大學士前兩江總督尹文端公傳碑
太子太傅東閣大學士前江蘇巡撫陳文恭公傳碑
雨中游包山精舍詩碑
蘇州府紫陽書院放生碑記
重建紫陽書院記碑
道山亭柱
蘇州中學碑
蘇州中學界碑
源遠流長碑
蘇州市景范中學校碑刻
試范純禮給事中誥碑
送江南運使張傅度支詩碑
范仲淹書伯夷頌並札卷碑
桐廬郡齋書事詩碑
范隋進封柱國誥跋語碑
范氏置田贍族碑
範文正公義莊義學蠲免科役省據碑
竇諫議錄並範文正公祠圖碑
山居書事詩碑
重修文正書院記碑
范氏世德源流碑
重修文正書院興復義莊碑記
重建前明福建布政使司右參議范公□□志
范氏義莊界碑
原吳縣初等小學堂第二十七校（報恩寺）碑刻
平江府報恩萬歲賢首教寺碑
原元和縣初等小學堂第二十三校（衛道觀）碑刻
重修會道觀記碑
永禁滋擾衛道觀碑
永禁頂替授受婪賣衛道觀碑
重葺衛道觀記碑
原蕞葭小學（天宮寺）碑刻
天宮古剎碑
原蘇州市大儒中心小學校（昭慶寺）碑刻
永禁滋擾昭慶寺碑
昭慶寺宗傳緣起記碑
蘇州衛生職業技術學院碑刻
登樓偶成詩碑
原吳縣初等小學堂第十五校（春申君廟）碑刻
范隋進封柱國誥碑
重修春申君廟助銀碑
春申君廟建造戲台、頭門、儀門、內花蘭廳等助銀碑
原蘇州工藝美術學校（拙政園）碑刻
王氏拙政園記碑
原馬醫科小學二院（申時行祠）碑刻
申時行祠界碑
蘇州市第一初級中學校碑刻
惠蔭園摩崖石刻
敕建蘇州程忠烈公祠碑
倪毓棻墓志銘
蘇州市平江實驗學校碑刻
重修長元邑學記碑
永禁私收字紙碑
元和縣儒學菜圃契券交送芹香堂碑
原萬里小學（嶺南會館）碑刻
嶺南會館碑
嶺南會館祭產碑
原幹將小學（言子祠）碑刻
重建學道書院記碑
學孔堂記碑
工業園區
虎丘區
吳中區
相城區
吳江區
常熟市
張家港市
崑山市
太倉市
附錄 其他校園碑刻
姑蘇區

前言/序言
江南人文鼎盛，尤推蘇州。古城內外，書院學塾星羅棋布，狀元高士人才輩出。究其成因，就是重視知識，普及教育，傳承文脈。
蘇州歷史上的書院、學校，很多前身是祠廟、會館或官衙。我曾讀過的蘇州中學初中部（今江蘇省蘇州第一中學校）東部校區就是元和縣衙舊址，后升到高中部（今汀蘇省高級中學），也是過去文廟府學的一部分，這兩處校園中都有一些古代遺留下來的碑刻。在初中時，我記得國文老師曾帶我們看過幾塊石碑，講過草橋中學還有葉聖陶等人的故事。到高中后，校園裡碑刻更多，我也會經常去看看摸摸，也許就從那時起，心中就種下了對文物古?油然而生的興趣和感情。那時候，陪伴我們這些學子的，不僅是書包中的教科書，還有校園中的幾方碑石、幾處墨跡。詩書是柔軟的，可以照亮未來；而碑石是堅硬的，能夠訴說曾經。到後來，校舍幾經變化擴展，留下?古不變的，只有那伴隨多少代學子的碑刻。從這個意義上說，很多時候，這些碑刻就是校園裡年資最高的老師，看著多少代學子揮手從茲去，雖無聲息，卻飽含深情。校園裡的碑刻就是學校的守護者，學校的歷史見證者，學校的光榮榜。
習近平總書記指出，我們的教育要善於從五千年中華傳統文化中汲取優秀的東西。蘇州市教育局堅守初心使命，持續推動新時代立德樹人工程，大力開展中華優秀傳統文化教育，敢為人先，組織領導了校園碑刻的搶救性整理。幸得蘇州百年老校協會與倪浩文先生積累深厚，親密合作，成果顯著，編著出全國第一部城市校園碑刻集。作為首批國家歷史文化名城的蘇州，海量的校園碑刻，恰是一筆巨大的財富，一條千年傳承的文脈，一部零散卻又內涵豐富的史書。保護好它們，需要天長日久的守護，更需要薪火相傳的情懷。碑石總會漫漶，人心可以永恆。護碑、讀碑，知校、愛校，進而引導廣大青少年把握中華優秀傳統文化的精髓要義，深刻認識我國優秀傳統文化是中華民族自強不息、不斷發展壯大的力量源泉，是我們最深厚的文化軟實力，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅強支撐，進而激發傳承弘揚中華優秀傳統文化的積極性、主動性。從這個意思上說，弘揚蘇州校園碑刻文化，更有著特殊的時代使命。
當然，耄耋之年的我，很難再到校園摩挲石碑，遐想聯翩，但更期待的是，這本《蘇州校園碑刻集》能和這些石碑一起，讓師生們以至市民們對自己的校園、對自己的古城有更多的了解，更多的熱愛，給予更多的守護。蘇州有很多百年老校，蘇州老校里有不少千年以上的碑石，我相信，這些碑石能夠留到下一個千年。