職業教育專本研銜接-模式與路徑 吳向明 王興 9787308245777 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：浙江大學
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202312*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：職業教育專本研銜接-模式與路徑 ISBN：9787308245777 出版社：浙江大學 著編譯者：吳向明 王興 頁數：259 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1620788 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書依託浙江省高校重大人文社科攻關計劃項目，從專業學位研究生教育改革入手，通過梳理其政策邏輯和教育內涵，以推進專本研一體化銜接為目的，從招生改革、銜接路徑、培養模式三個維度探究其發展邏輯，在此基礎上借鑒德、英、荷、美等發達國家高層次職業教育銜接貫通的經驗，從培養目標定位、資格框架體系、招生錄取方式、教育模式變革、課程體系構建和培養機制評價六個方面闡述了「專本研銜接」的實現路徑，為落實國家職業教育改革實施方案、完善高層次應用型人才培養體系、豐富現代職業教育體系建設理論、整體推進浙江省高層次職業教育人才的培養質量提供理論參考和現實依據。作者簡介 王興，博士，教授，浙江省青年高層次人才協會成員，金華市「321人才」。出版著作3本；在SCI期刊、中文核心期刊發表論文20餘篇。主持各類縱向課題10餘項，其中，全國教育科學規劃基金項目、教育部人文社科基金項目、浙江省高校重大人文社科攻關計劃規劃重點項目等國家級和省部級課題4項。獲得授權發明專利3項，軟體著作權2項。獲第十五屆金華市青年科技獎，分獲金華市自然科學優秀論文一等獎、三等獎，以及浙江省職業教育與成人教育優秀教科研成果一等獎2項。目錄 第一章 現代職業教育體系的歷史邏輯第一節 職業教育是經濟發展的產物 第二節 現代職業教育的演化與特徵 第三節 新時代我國現代職業教育體系的構建 第四節 現代職業教育體系的專本研銜接邏輯 第二章 職業教育專本研銜接的政策變遷 第一節 職業教育政策探索階段的教育政策 第二節 職業教育層次結構變革階段的教育政策 第三節 職業教育層次銜接發展階段的教育政策 第四節 職業教育類型制度完善階段的教育政策 第三章 現代職業教育體系層次銜接的國際比較 第一節 各國職業教育體系層次銜接的政策、法案 第二節 發達國家職業教育層次銜接的主要模式 第三節 國際職業教育層次銜接的機制 第四章 我國高層次職業教育的現狀與實踐 第一節 我國高層次職業教育發展現狀 第二節 我國職業教育銜接代表性模式 第三節 我國職業教育高層次發展實踐 第五章 高層次職業教育與產業匹配關係及評價 第一節 專本研銜接下的高層次職業教育與產業結構匹配性 第二節 高層次職業教育校企合作模式機制 第三節 產業需求導向的高層次職業教育質量評價體系 第六章 職業教育專本銜接模式與實現路徑 第一節 職業教育專本銜接模式的理論與制度 第二節 職業教育專本銜接模式 第三節 職業教育專本銜接實現路徑 第七章 職業教育本碩銜接模式探索 第一節 世界範圍專業學位研究生教育現狀 第二節 職業教育本碩銜接模式 第三節 職業教育本碩一體化模式 第八章 職業教育專本研銜接制度保障 第一節 職業教育國家資格框架建設 第二節 職業教育專本研銜接協作原則 第三節 職業教育專本研銜接評價要素 第九章 展望 第一節 高質量現代職業教育與技能型社會建設 第二節 高層次職業教育與現代職業教育體系建設 第三節 職業教育現代化與教育現代化建設 參考文獻 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
