基於受眾交換的中國武術海外傳播應用框架研究 王林 9787500963721 【台灣高等教育出版社】

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書名:基於受眾交換的中國武術海外傳播應用框架研究
ISBN:9787500963721
出版社:人民體育
著編譯者:王林
頁數:211
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1620741
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內容簡介

社會交換理論將人際間的大多數行為看作是一種有形或無形的商品和服務交換,本書將中國武術海外傳播置於社會交換這一框架下,嘗試以交換的視角對中國武術海外傳播進行解構與重構。對交換的概念、類型、內涵、原則、影響因素進行了系統梳理,對傳播的內涵進行了簡要闡述,對中國武術傳播演變歷程、當代價值追求進行了分析,對中國武術傳播的交換動力進行了解讀,對中國武術海外傳播的當代呈現與內在邏輯進行了分析,全面分析了中國武術海外傳播框架構建的可能方向與注意事項。同時,提出了中國武術表達的內在規律與中國武術海外傳播的表達機制,基於交換的中國武術海外傳播內容框架、信息優化框架、媒介展現框架、效果體現框架。

作者簡介

王林,教育學博士,新聞傳播學博士后,教授,碩士研究生導師,民族傳統體育學學科帶頭人,上海市社會科學創新研究基地(文化繁榮與新媒體發展·上海大學)特聘研究員,湖北師範大學、遵義師範學院、武昌工學院等校兼職教授,國家體育總局健身氣功管理中心「精英計劃」培養人選。主要研究方向為武術傳播、傳統體育與健康促進、動作技能學習與評價等。主持國家社會科學基金1項、教育部人文社會科學基金l項、中國博士后科學基金l項及省廳級、政府招標項目和企業委託項目10餘項。參与國家社會科學基金、教育部人文社會科學基金、湖北省社科基金、上海市哲學社會科學基金、國家體育總局哲學社會科學研究項目、奧運攻關項目、基礎領域重點項目、湖北省教育廳重大研究項目等省部級項目20餘項。出版專著3部,發表SCI/SCCI,CSCCI論文40餘篇,榮獲湖北省教學成果一等獎1項,多次在世界大學生運動會科報會、全國體育科學大會、全國學生運動會科學論文報告會上進行學術交流。

目錄

第一章 交換概述
第一節 交換的概念
第二節 交換的類型
一、社會交換
二、經濟交換
三、禮物交換
四、信息交換
第三節 交換的內涵
一、交換客體的價值
二、交換主體的行為
第四節 交換的原則
一、自願原則
二、平等原則
三、互惠互利原則
四、誠信原則
五、遵紀守法原則
第五節 影響交換順利實施的因素
一、人口學因素
二、心理因素
三、環境因素
四、信息因素
五、人際關係
六、替代品
第二章 傳播與交換的耦合
第一節 傳播概述
一、傳播的概念
二、傳播的內涵與功能
第二節 作為交換的傳播
一、人際傳播概述
二、人際傳播的目的與動力
第三節 作為傳播的交換
一、交換與社會交換概述
二、社會交換的原則與主張
第四節 傳播與交換的共通性闡釋
一、共通性概述
二、傳播與交換的共通性
第三章 基於受眾交換的中國武術傳播演變
第一節 中國武術傳播形態歷史演變
一、技擊
二、健身養生
三、藝術、審美
四、文化
五、綜合發展
第二節 中國武術傳播形態演變的內驅力
一、人的需要
二、社會發展
三、全球化興起
第三節 中國武術海外傳播的交換實踐
一、中國武術海外傳播的人際傳播
二、中國武術海外傳播的群體傳播
三、中國武術海外傳播的大眾傳播
四、中國武術海外傳播的新形態
第四節 中國武術海外傳播的交換困境
一、武術「誤讀」現象普遍
二、武術發展的自卑情結
三、傳播渠道和內容單一
四、缺乏武術信息的整合
五、忽視受眾細分
第四章 中國武術的當代價值追求
第一節 中國武術的多元價值
一、技擊價值
二、競技價值
三、健身養生價值
第二節 健康傳播:中國武術海外傳播的價值選擇
一、健康的重要性
二、健康傳播的興起
三、中國實施健康傳播的現實表徵
四、健康成為中國武術海外傳播的價值選擇
第五章 中國武術傳播的交換動力
第一節 原生動力:自我呈現
一、天人合一
二、陰陽之辯
三、意蘊之莢
四、文化自信
第二節 核心動力:利益滿足
一、何謂利益
二、利益滿足的主體
三、利益滿足的形式
第三節 發展動力:外部環境
一、全球化
二、經濟發展
三、政治因素
四、政策支持
第六章 中國武術海外傳播的當代呈現與內在邏輯
第一節 中國武術海外傳播的當代呈現
一、利益表達主體發展不平衡
二、客體回應力度不夠
三、渠道形式主義嚴重
四、技術行為不規範
第二節 中國武術表達的內在規律
一、人類動作學習規律
二、武術運動技能成長規律
三、學習者年齡與接收能力規律
四、外語學習規律
五、跨文化傳播規律
第三節 中國武術海外傳播的表達機制
一、構建利益表達主體培育導向機制
二、構建利益表達客體評價反饋機制
三、構建利益表達實現保障機制
四、構建利益表達約束規範機制
第七章 中國武術海外傳播的應用框架
第一節 框架概述
第二節 框架構建的可能方向
一、建立標準的課程體系和統一的教學規範
二、充分利用新媒體、社交媒體平台
三、跨越不同文化樣態,形成傳播合力
四、拓展應用場景,賦能武術發展
第三節 框架構建的注意事項
一、中西方文化的異同
二、用戶體驗論
三、教育教學理論的指導
四、武術海外傳播的具體表現形式
第四節 中國武術海外傳播框架構建
一、基於受眾交換的武術海外傳播內容框架構建
二、基於受眾交換的武術海外傳播信息優化框架
三、基於受眾交換的武術海外傳播媒介展現框架
四、基於受眾交換的武術海外傳播效果體現框架
參考文獻
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