語文閱讀教學指導.中國古代詩詞.中學篇朱艷春 9787303287789 【台灣高等教育出版社】

Name: 語文閱讀教學指導.中國古代詩詞.中學篇 朱艷春 9787303287789 【台灣高等教育出版社】
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書名：語文閱讀教學指導.中國古代詩詞.中學篇
ISBN：9787303287789
出版社：北京師範大學
著編譯者：朱艷春
叢書名：中小學語文教學指導叢書
頁數：211
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1617872
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內容簡介

本書依據《義務教育語文課程標準（2022年版）》的最新要求，基於「教好每一節語文課」的價值指向，聚焦語文教學的難點——古詩詞教學，從章法結構、字詞解讀、美學風格、修辭手法、文化傳承等維度、對中學語文古詩詞教學進行了詳盡指導。本書整合了統編版語文教材及教新版課標中出現的古詩詞，充分融合單元教學設計的理念，基於學生閱讀與鑒賞古詩詞的思維路徑進行編排。本書設計了「選材說明」「目標提供了借基和這樣」和定位」學過程」和「教學反思」四個板塊，為教師開展古詩詞教學」為落實語文新課標提供了新的視角和思路。

作者簡介

朱艷春中國高等教育學會教師分會語文教師教育中心副理事長，北京市中語會常務理事，北京市語文學科帶頭人，北京市通州區教師研修中心語文學部部長，陝西師範大學教育科學院特聘專家。著有《做語言文字的煉丹人》《初中語文微課設計與評析》等。

第一章分章析句：從章法結構解讀風骨氣韻
第一節重章疊句：思想、情感、層次、節奏的遞進
第二節起承轉合：首尾呼應、上下勾連的邏輯
第三節詞牌韻律：景、事、情、理的交融
第四節內在結構：主題、情感、時空的脈絡
第二章潛文入字：基於客觀經驗的解讀路徑
第一節依據漢字本源解讀
第二節依據詞義演變歷程解讀
第三章審美意象：多樣美學風格的載體
第一節山水田園詩意象的生命情調
第二節邊塞征戍詩意象的風骨氣象
第三節送別羈旅詩意象的人生態度
第四章藝術表現：常見的修辭手法
第一節比喻：具象鮮明的切入路徑
第二節誇張：把握特徵的關鍵要素
第三節用典：解讀情志的重要依據
第五章文化人格：民族文化傳承的關鍵密碼
第一節君子人格：中國文化的集體人格模式
第二節隱士人格：傳統文化精神的獨特表現
第三節俠士人格：以正義為核心的歷史文化共建

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