歌德學院’學習教德語’叢書.DLL 5.學習材料與媒介 9787544674065 (德)迪特馬爾·勒斯勒爾

Name: 歌德學院’學習教德語’叢書.DLL 5.學習材料與媒介 9787544674065 (德)迪特馬爾·勒斯勒爾
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書名：歌德學院’學習教德語’叢書.DLL 5.學習材料與媒介
ISBN：9787544674065
出版社：上海外語教育
著編譯者：(德)迪特馬爾·勒斯勒爾
頁數：207
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1617606
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【台灣高等教育出版社簡體書】歌德學院’學習教德語’叢書.DLL 5.學習材料與媒介 787544674065 (德)迪特馬爾·勒斯勒爾

內容簡介

本書第一章是破冰環節，在短短几頁中，作者儘力拓展「教學媒介」定義之內涵和外延。第二章以最重要的教學媒介——教材為中心，帶領讀者從玉帝視角分析教材的結構和各部分的作用、對標的語言水平和適用的學習人群、遵循的教學思想、文本選擇的依據等。如果說嚴格按照教材的進度授課無異「照方抓藥」，那麼在第二章中作者試圖讓讀者學會「問醫驗葯」，透視教材編寫背後的理論和邏輯，理解編者的目的和良苦用心，進而反思教材是否完全適合自己的學生，哪些部分需要作出調整，是否需要補充材料，以及如何選擇補充材料。第三章引導授課教師們在教材設定的教學框架和教學目標指引下，學習挑選合適的學習材料。這些獨立於教材之外的教學材料是教材的重要補充，拓展了教學內容的時空邊界，為教師能因材施教，教學內容能因時而變提供了可能。隨著數字化教學、智能終端的普及和網路發展，數字媒介也成為教學材料的新來源，而且其重要性日益增強，由此引出第四章內容：數字化工具。第四章詳細介紹了課堂上師生可能用到的數字化媒介、移動設備、APP和網頁程序等工具，以「合作寫作」、增強現實教學、音頻和短視頻製作等為例，介紹了這些工具的使用方法。第五章從教學媒介與文本的關係講起，展示了文本類型的豐富性，引導教師如何將課外材料與教材相互配合，如何將數字化工具在課堂設計中有機融入。作者還針對文本學習中容易產生的各種偏誤和問題一一列舉分析，例如是否應採用完全真實的文本；如何根據教學需求尋找合適的文本；如何從文本中提取信息；學生語言水平對文本理解是否產生影響；如何通過不同的練習設計令同一篇文本滿足不同水平學生的學習需要；數字媒介如何改變我們的語言學習；線上線下混合式教學如何突破語言課堂的時空局限等等。通過這些案例讓教師學會以提升學生能力為導向設計課堂，運用文本。教師在教學中對同一學習材料既可以「囫圇吞棗」，也可以「細嚼慢咽」，一魚多吃，運用之妙存乎一心。此外作者還特別提到數字化工具尤其可以賦能語言產出能力的培養。第六章介紹了數字化浪潮對教學的影響，對教師和教學模式帶來的改變和挑戰。作者指出教師必須要可持續性學習，終生學習才能讓教學方式符合數字一代學生的學習習慣和要求，才能使教學內容常變常新。第七章為實踐應用章節，指引教師如何從教、學不同視角分析教材，選擇學習材料和數字媒介，構建混合式教學。該章總結本書主要知識點，強調重要觀點，進而對全書進行總結和提升。

《學習材料與媒介/歌德學院學習教德語叢書》

為德文（略）

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