高校教學模式創新與創新型人才培養研究 孫一峰 9787516670569 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：新華
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202309*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：高校教學模式創新與創新型人才培養研究 ISBN：9787516670569 出版社：新華 著編譯者：孫一峰 頁數：222 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1617819 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書系貴州師範大學孫一峰副教授的一本關於高校教學與人才培養方面的理論專著，主要內容包括高校教學模式概述、創新發展視域下的教學模式、學科核心素養導向下教學模式的創新、智慧課堂視域下混合式教學模式的改革、創新型人才培養相關理論、創新型人才培養之人才培養制度創新、創新型人才培養之人才培養模式構建、創新型人才培養之師資隊伍建設等部分構成，對相關專業人員具有參考價值和一定的借鑒意義。作者簡介 孫一峰，法學碩士，生態民族學博士。貴州師範大學馬克思主義學院教師，貴州省中國特色社會主義理論體系研究基地研究員，貴州省科學社會主義暨政治學學會理事。多年來一直從事高校思想政治理論課的教學和研究。致力於實地調研，收集整理了大量的有關馬克思主義中國化的資料，對馬克思主義中國化有一定的思考。主要研究領域：馬克思主義中國化研究，中國特色社會主義文化，民族文化與生態。獲2019年貴州省高校思想政治理論課教學展示活動二等獎。近年來，主持完成貴州省哲學社會科學基金項目2項，校廳級項目若干項，完成50萬余字的研究報告，發表核心期刊論文10餘篇。目錄 前言第一章 高校教學模式 第一節 教學模式概述 第二節 教學模式的演進軌跡與發展趨勢 第三節 高校教學模式的結構、特性及功能 第二章 學科核心素養導向下教學模式的創新 第一節 學科核心素養及其意義 第二節 學科核心素養的養成與培養 第三節 學科核心素養導向下教學模式的轉型與創新 第三章 高校現有創新型教學模式 第一節 探究式教學模式 第二節 體驗式教學模式 第三節 任務驅動式教學模式 第四節 「慕課+翻轉課堂」教學模式 第五節 對分課堂教學模式 第六節 教學模式創新與創新型人才培養的關係 第四章 創新型人才培養相關理論 第一節 創新與創新型人才 第二節 創新型人才成長的一般規律 第三節 高校創新型人才培養的時代重任 第四節 創新型人才培養的重要依託一-創新教育 第五章 創新型人才培養之制度創新 第一節 高校創新型人才培養制度創新的宏觀層面 第二節 高校創新型人才培養制度創新的中觀層面 第三節 高校創新型人才培養制度創新的微觀層面 第六章 創新型人才培養之模式構建 第一節 高校創新型人才培養模式的構建原則與運作機制 第二節 高校創新型人才培養模式實施的影響因素、現實困境與突圍之道 第三節 高校創新型人才培養模式的優化策略 第七章 創新型人才培養之隊伍建設 第一節 高校創新型師資隊伍建設的現實訴求與價值意蘊 第二節 高校創新型教師的素質特徵及影響因素 第三節 高校創新型教師的成長階段與教師激勵機制建設 第八章 總結與展望 第一節 總結 第二節 展望 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
