醫學生創業基礎 周愛民 董輝 楊勇 9787577201658 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
推進「專創融合」，增強創業教育專業性。推進「課程思政」，增強課程育人功能。通過「校企合著」，增強教材實用性。本教材注重課程思政，整理優秀校友創業案例，用身邊事教育身邊人，每個模塊專門編寫了創業課程思政小故事，培養學習者團隊精神、創新精神和誠信、感恩、醫者仁心的品質，以及發展衛生健康事業的使命擔當。

內容簡介
本教材以創業過程為主線，主要介紹創新創業的基本概念、創業機會、團隊、資源以及商業模式的設計、創業計劃書的撰寫內容。同時加強「專創融合」，搜集整理了醫衛類專業創業的本土化案例，用本行業、本土化的鮮活案例進行創業引導；加強校企合作協調育人，每個模塊設置了神農中醫館創始人楊勇，對課程重點知識內容進行深度解讀，用切身經驗做創業指導；此外，還專門編寫了醫學生創業前必須了解的法律與規定模塊。全教材共分九個模塊，模塊一（醫學生創業導論）由周愛民編寫，案例由全體參編老師共同收集整理；模塊二（創業者和創業團隊）由周愛民、劉佳婷共同編寫；模塊三（創業機會與商業模式）由張亦曼、劉巧元共同編寫；模塊四（整合創業資源）由王添、王杏梅共同編寫；模塊五（創業計劃撰寫與展示）由董輝、張丹寧共同編寫；模塊六（新企業的開辦與管理）由董輝編寫；模塊七（創業精神與社會責任）由丁鋒編寫；模塊八（醫學生創業前必須了解的法律與規定）由張婷、劉建成共同編寫；模塊九（創業大賽）由王添編寫，每個模塊中的楊總談創業部分由湖南漢方神農中醫館創始人楊勇編寫。全書由周愛民、董輝、楊勇統稿並定稿。

作者簡介
周愛民，男，畢業於湖南師範大學物理教育專業，工程碩士，現為湖南中醫藥高等專科學校公共課部主任、副教授。主要研究方向為就業創業教育。主持教育部教指委課題1項，省級課題2項，主持市廳級課題5項，校級課題3項。參与市廳級以上課題6項，獲得國家新型實用專利3個，主編教材2本、專著1部，在《計算機工程與應用》《衛生職業教育》等雜誌發表論文30餘篇。獲得省級教學成果三等獎1項，株洲市課程思政比賽三等獎一項，多次榮獲校級「優秀共產黨員」「科研工作優秀個人」「年度嘉獎」「先進教育工作者」等榮譽稱號。

目錄
模塊一 醫學生創業導論 1
任務一 創新創業戰略背景 3
任務二 認識創新創業 12
任務三 身邊的醫學生創業者 27
模塊二 創業者與創業團隊 35
任務一 創業者及創業動機 37
任務二 創業團隊的組建 46
任務三 創業團隊的管理 51
模塊三 創業機會與商業模式 61
任務一 識別創業機會 63
任務二 評估創業機會 70
任務三 分析創業風險 77
任務四 商業模式設計 85
模塊四 整合創業資源 105
任務一 識別創業資源 106
目 錄
1醫學生 創業基礎
任務二 獲取創業資源 111
任務三 測算創業資金 115
任務四 創業融資 121
模塊五 創業計劃撰寫與展示 133
任務一 信息搜集與市場調查 136
任務二 認識創業計劃書 145
任務三 撰寫創業計劃書 150
任務四 路演創業計劃 157
模塊六 新創企業的開辦與管理 167
任務一 新創企業的開辦 170
任務二 新創企業的管理 180
模塊七 創業精神與社會責任 197
任務一 創業精神 199
任務二 企業家的社會責任 204
模塊八 醫學生創業前必須了解的法律與規定 213
任務一 公司法與合夥企業法概述 215
任務二 合同法概述 223
任務三 勞動法與勞動合同法概述 227
任務四 知識產權法和稅法概述 234
任務五 開辦衛生行業企業的特殊條件 238
參考文獻 245

前言/序言
為了積極響應 《教育部關於大力推進高等學校創新創業教育和大學生
自主創業工作的意見》《國家職業教育改革實施方案》 等相關文件精神，
推進「課程思政」，促進校企「雙元」育人，突出醫藥衛生類各專業創新
創業教育特色，提升創業課程質量，故編寫本教材。
一、本書特色
1 推進「專創融合」，增強創業教育專業性
本教材在綜合整理部分典型醫藥衛生類專業背景創業的本土化案例的
基礎上，編纂身邊的醫學生創業者專欄，每個模塊都選用了一定數量的醫
葯衛生行業的創新創業案例，用本行業、本土化的鮮活案例對學生進行創
業引導。此外，教材內容還包括醫學生創業前必須了解的法律與法規，為
醫藥衛生類各專業學生創業做好法律知識準備，促進醫學教育與創業教育
的深度融合。
2 推進「課程思政」，增強課程育人功能
本教材整理了優秀校友創業案例，通過身邊事教育身邊人，使學生能
較好地掌握優秀校友創業過程中的經驗；設置專門模塊強調創業精神與社
會責任；每個模塊都專門編寫了創業思政小故事。本教材通過多種途徑融
入「課程思政」，培養學生團隊精神、創新精神和誠信、感恩、醫者仁心
的品質，以及發展衛生健康事業的使命擔當，激發醫學生的學習動力，變
被動學習為主動求知，通過課程育人促進學生「精神成人」。
3 通過「校企合著」，增強教材實用性
本教材由來自醫藥院校的一線創新創業教師和優秀的醫藥類專業創業
者共同編寫完成。醫藥院校的一線教師具有豐富的教學經驗，掌握*新創
新創業理論；優秀的創業者具備豐富的創業實踐經驗，在編寫過程中能夠
很好地做到理論與實踐相統一。本教材特別邀請湖南漢方神農中醫館有限
I醫學生 創業基礎
公司創始人楊勇共同擔任主編，在每個模塊的內容中都有他結合自己創業
經歷的現身說法，具有很強的實用性。
二、本書結構
本教材共分八個模塊，模塊一醫學生創業導論，由周愛民編寫，案例
由全體參編老師共同收集整理；模塊二創業者與創業團隊，由周愛民、劉
佳婷共同編寫；模塊三創業機會與商業模式，由張亦曼、劉巧元共同編
寫；模塊四整合創業資源，由王添、王杏梅共同編寫；模塊五創業計劃撰
寫與展示，由董輝、張寧丹共同編寫；模塊六新創企業的開辦與管理，由
董輝編寫；模塊七創業精神與社會責任，由丁鋒編寫；模塊八醫學生創業
前必須了解的法律與規定，由張婷、劉建成共同編寫。每個模塊中的「楊
總教你創業」由湖南漢方神農中醫館創始人楊勇編寫，其餘部分相關案例
由創業者本人撰寫。全書由周愛民、董輝、楊勇統稿並定稿。
本教材是湖南省教育科學「十四五」規劃 2021 年度高校就業創業研究
專項課題「基於混合式『對分課堂』的高職醫學生創業『金課』建設研究
（XJ214979） 」的研究成果，在編寫過程中查閱了大量文獻資料，適合醫
葯衛生行業高職高專學生和應用型本科院校學生使用。
創業是一個具有綜合性、交叉性並且正在成長發展的研究領域，由於
編者團隊知識水平有限，錯誤和不足之處在所難免，敬請讀者批評指正。
編者
2023 年 7 月