| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為實際資訊。 印行年月:202308*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:靜心做自然的教育 ISBN:9787517855842 出版社:浙江工商大學 著編譯者:李建飛 頁數:342 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1614242 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 這是一本有教育思想的學校管理力作。作者基於對教育本質的深刻思考、對教育現狀的清醒認識,以及對教育實踐的獨到見解,提出了「為了每個生命自然地生長」的核心主張,形成了「靜心做自然的教育」的辦學思想。作者積三十多年的教育心得和管理經驗,結合在杭州市大成實驗學校、勝藍實驗中學的八年辦學實踐,揭示了從價值願景到實踐落地的好學校成長路徑,詮釋了「靜心做自然的教育」的豐富內涵和獨特價值。 本書具有原創性、個性化、可操作等特點,貼近基層學校辦學實際;具有較大的思想價值、實踐價值和推廣意義,值得基礎教育同行,尤其是教育管理者、校長和教師學習和借鑒。作者簡介 李建飛,現任杭州市大成實驗學校黨總支書記、校長,教育管理碩士,中國教育科學研究院高級訪問學者。長期致力於中小學教育管理實踐研究。l999年8月起,歷任多所學校校長。「為了每個生命自然地生長」教育主張和「靜心做自然的教育」辦學思想的首倡者和實踐者。獨創的「一單三環六要素」課堂教學法在多所學校實驗推廣,並取得顯著的成效。主持、執筆省、市級課題十項,研究成果獲省級二等獎一項,市級一等獎一項、二等獎一項、三等獎兩項。主編、參編著作多部。在全國核心報刊上發表文章近二十篇。目錄 第一章 教育主張:為了每個生命自然地生長不忘為什麼而出發 給孩子最自然的教育 追求大氣、理性的教育理想 為學生的尊嚴、自由、幸福而育 培養自然型學生 讓學生站在正中央 想孩子真正之所想 第二章 科學治理:創設自然潤澤的學校文化 校長應成為學校的精神領袖 探尋組織變革的力量 好學校成長的三條路徑 解決好體制、機制和導向問題 創設屬於自己的學校文化追求 自然的教育境界 第三章 課程重構:提供自然優質的教學服務 從零打碎敲到系統重構 為深度學習而教 走指向學生可持續發展的提質之路 轉變教學質量增長方式 「大作業」變革促「雙減」落地 「一體兩翼」,助推生命自然生長 第四章 課堂轉型:修復自然自主的學習生態 在常態改進中實現課堂突圍 園城的率舉口「自然課堂」,讓教與學回歸自然 指向深度學習的智慧課堂新樣態構 「一單三環六要素」:如何撬動課堂變革 改進、創新、實踐,讓教師成為研究者 文好是圍聯陳嚴口張樹現術舉將 第五章 育人創新:賦能自然有活力的學生成長 邁向更高水平的育人模式 自然的教育,讓好習慣成自然 點燃每個孩子的「心燈」 「師生成長共同體」:集體主義教育的新支點 個性化評價,讓每個生命蓬勃豐盈 多給孩子一分心靈的力量 第六章 教師生長:過好自然真實的學校生活 激活青年教師自然生長的力量 「四題五化一重點」:校本研修的新範式 給老師們的四條建議 教育國際化:我們的責任與使命 「三心」行動守護身心自然 第七章 學生立場:喚醒內心自然生長的力量 疫情之下,我們該讀懂什麼 塑造自然的品格 重建豐盈的精神世界 愛國,我們的第一素養 用確定的努力應對不確定的未來 與孩子們有一個春天的約定 附錄 附錄1 媒體聚焦 附錄2 思想訪談 附錄3 制度舉隅 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |