學前兒童社會教育與活動設計 (第二版) 趙瑜 楊梅 9787030771940 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：科學
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202312*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：學前兒童社會教育與活動設計 (第二版) ISBN：9787030771940 出版社：科學 著編譯者：趙瑜 楊梅 頁數：175 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1614227 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書按照理論與實踐相結合的原則組織編寫，尤其注重對學生實踐能力的培養。本書共8章，內容包括學前兒童社會教育概述，學前兒童社會教育的目標與內容，學前兒童社會教育的原則、方法、途徑與評價，學前兒童自我意識教育活動，學前兒童人際交往教育活動，學前兒童社會認知教育活動，學前兒童歸屬感教育活動，學前兒童社會教育講課與說課訓練。本書配有相關知識點的微課視頻及部分活動案例的教學視頻，便於教師教學與學生自學。 本書適用於高等學校學前教育相關專業教學，也可作為學前兒童家長的閱讀材料或其他教育領域從業人員的參考用書。目錄 第一章 學前兒童社會教育概述第一節 學前兒童社會教育的含義及特點 第二節 學前兒童社會教育的意義 第三節 學前兒童社會性的發展及其影響因素 第二章 學前兒童社會教育的目標與內容 第一節 學前兒童社會教育的目標 第二節 學前兒童社會教育的內容 第三章 學前兒童社會教育的原則、方法、途徑與評價 第一節 學前兒童社會教育的原則 第二節 學前兒童社會教育的方法 第三節 學前兒童社會教育的途徑 第四節 學前兒童社會教育的評價 第四章 學前兒童自我意識教育活動 第一節 學前兒童自我意識概述 第二節 學前兒童自我意識教育活動的設計與組織 第五章 學前兒童人際交往教育活動 第一節 學前兒童人際交往概述 第二節 學前兒童人際交往教育活動的設計與組織 第六章 學前兒童社會認知教育活動 第一節 學前兒童社會認知概述 第二節 學前兒童社會認知教育活動的設計與組織 第七章 學前兒童歸屬感教育活動 第一節 學前兒童歸屬感教育概述 第二節 學前兒童歸屬感教育活動的設計與組織 第八章 學前兒童社會教育講課與說課訓練 第一節 學前兒童社會教育講課訓練 第二節 學前兒童社會教育說課訓練 主要參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
