慧育學生-做有力量的班主任 李鴻喜 9787556309153 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：天津社會科學院
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202309*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：慧育學生-做有力量的班主任 ISBN：9787556309153 出版社：天津社會科學院 著編譯者：李鴻喜 頁數：243 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1614311 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書旨在總結筆者日常工作經驗以提供合理借鑒。 本書第一章提出對「班主任」業務能力的要求，將關注點放在了班主任的核心素養和思維方面，在師德師風和業務能力上，對班主任提出了基本要求，而「邊緣生」和班主任大賽這兩節的內容則是針對一二節內容的具體實踐。第二章則從班集體的建設和發展入手，探討如何讓學生在集體中成長。人終究是社會性動物，在學生接受高中教育的當下，他們與班級成員、老師的交流時間甚至要遠大於自己的父母，因此班集體的建設對高中生的成長至關重要。第三章從應該在「師生」關係中佔據「主導」地位的學生出發，主要探討班主任與學生的相處之道。第四章著眼在一個師生關係中看似隱身，實際上發揮著巨大作用的群體——學生家長身上。第五章是筆者多年從事班主任教學工作的反思和總結。最後一章是作者工作的學校與新疆聯合開展的內高班建設工作。與普通班相比，內高班的建設工作具有更多的特殊性和典型性。目錄 緒論 努力把班主任工作做得有滋有味第一章 相得益彰：班主任的核心素養和思維 第一節 師德師風：班主任工作的基本要求 第二節 業務提升：班主任工作的重要抓手 第三節 威信樹立：班主任工作的難點克服 第四節 比賽交流：班主任工作的檢驗標杆 第二章 井然有序：未來班集體的建設與發展 第一節 班級文化：班級建設的重要環節 第二節 班級規劃：班級建設的基本要求 第三節 學生為先：班級建設的重要方法 第四節 團結一心：班級建設的堅實後盾 第三章 以生為本：班主任與學生的相處之道 第一節 應對高中生所處的特殊成長階段 第二節 做好師生溝通工作的重要性和方式 第三節 班主任智慧應對「邊緣生」 第四節 信息化的高中生教育 第四章 協同育人：班主任與家長的溝通之道 第一節 家長與班主任的溝通現狀 第二節 家長會：班主任與家長溝通的主要方式 第三節 家訪：班主任與家長溝通的重要手段 第四節 線上溝通：班主任與家長溝通的重要橋樑 第五章 撫心自省：班主任生涯的自我反思與提升 第一節 「愛」為本：班主任要全心全意愛學生 第二節 「能」為基：班主任要提升業務能力 第三節 「思」為根：班主任要反思總結 第四節 「特」為矛：班主任要對症下藥 第六章 群策群力：幸福教育引領下的內高班建設 第一節 黨團課程——培養學生家國情懷 第二節 完善管理——注重學生規範養成 第三節 社團活動——促進學生交流融合 第四節 統籌資源——做好學生服務工作 參考文獻 後記 做好班級育人的大文章 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
