單元視角下數學探究性作業設計.四年級 嚴佳琪 9787519135645 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：教育科學
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202401*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：單元視角下數學探究性作業設計.四年級 ISBN：9787519135645 出版社：教育科學 著編譯者：嚴佳琪 叢書名：數學探究性作業叢書 頁數：204 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1614239 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 小學數學作業怎麼做才能既有效又不加重學生負擔？浙江省特級教師劉善娜老師帶領團隊精心開發的探究性數學作業就是這樣既有意義又有意思的數學作業。它抓住了學生的興趣點和痛點，依據課標教材，適應教學進度，以大單元的理念和形式進行設計，讓學生在鞏固學習的同時更鍛煉了思維，同時不會加重學生的學習負擔。本書是與學生作業對應的四年級教師指導手冊，包含單元教學要點、作業設計思路、點評思路和更多優秀示範作業，供老師們參考使用。作者簡介 劉善娜，浙江省寧波市奉化區新城實驗小學校長，浙江省特級教師，正高級教師，浙江省教科研先進個人，浙江省春蠶獎獲得者，入選「浙江教育2019年度影響力人物」。《小學數學教師》封面人物，杭師大碩士研究生實踐導師。 從教開始，她便關注數學彈性作業的設計，來激活不同層次學生的學習興趣。二十余年間，她基於小學生的個性特徵，從激發作業興趣、發展數學能力的角度嘗試了數學日記、數學小報、數學繪本與漫畫、數學作業超市等作業形式，逐步形成數學探究性作業設計理念。其思考並付諸一輪輪實踐的數學探究性作業，放大了學生的思考空間，關注了學生思考過程的個性化表達，助力學生在進一步習得知識的基礎上發展思維，相關研究成果獲省教育科研優秀成果課一等獎，專著《這樣的作業有意思—小學數學探究性作業的設計實施》入選「2016年度影響教師的100本」書，入圍第六屆全國教育科學研究優秀成果。目錄 四年級數學探究性作業概述四年級數學學習的關鍵詞 四年級數學探究性作業的類型 四年級上學期探究性作業設計 第一單元 大數的認識 第二單元 公頃和平方千米 第三單元 角的度量 第四單元 三位數乘兩位數 第五單元 平行四邊形和梯形 第六單元 除數是兩位數的除法 第七單元 條形統計圖 第八單元 數學廣角——優化 期末複習 寒假探究性作業設計 四年級下學期探究性作業設計 第一單元 四則運算 第二單元 觀察物體（二） 第三單元 運算律 第四單元 小數的意義和性質 第五單元 三角形 第六單元 小數的加法和減法 第七單元 圖形的運動（二） 第八單元 平均數與條形統計圖 第九單元 數學廣角——雞兔同籠 期末複習 暑假探究性作業設計 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
