理工類公共基礎課課程思政教學案例集王旭東邵珠山 9787301337257 【台灣高等教育出版社】

Name: 理工類公共基礎課課程思政教學案例集 王旭東 邵珠山 9787301337257 【台灣高等教育出版社】
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書名：理工類公共基礎課課程思政教學案例集
ISBN：9787301337257
出版社：北京大學
著編譯者：王旭東邵珠山
頁數：202
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1614322
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書共8篇，分別對應「高等數學」「線性代數」「概率論與數理統計」「大學物理」「理論力學」「材料力學」「工程力學」「圖學」8門公共基礎課，共計89個課程思政實用教學案例。這些案例結合教學章節從案例主題、案例資料、結合章節、思政元素、課程思政教學目標、案例描述等方面進行了詳細的說明和展示，力求將政治信仰、理想信念、價值理念、道德情操等思政元素「潤物無聲」地融入公共基礎課教學，將顯性教育和隱性教育相統一，實現思想政治工作進教材、進課堂、入腦入心，展現了公共基礎課教師在教授知識與立德樹人方面所進行的探索，對促進高校公共基礎課課程思政建設具有參考價值。本書可作為大學教師將思想政治教育融入課堂教學「主渠道」的參考書。

第一篇「高等數學」課程思政教學案例
案例一強國興邦，基礎為先：映射在密碼學中應用的啟示
案例二精益求精：極限概念形成過程的啟示
案例三化「危機」為「契機」：從無窮小的歷史談起
案例四擅長數學的中華民族：從祖沖之計算四周率談起
案例五突破陳規，敢於創新：認識無理數
案例六量變與質變的辯證關係：從導數的概念談起
案例七以直代曲、化繁為簡：從一階微分的幾何意義談起
案例八他山之石，可以攻玉：泰勒公式
案例九知之者不如好之者，好之者不如樂之者：費馬的啟示
案例十由特殊到一般，再由一般到特殊：從牛頓-菜布尼茨公式談起
案例十一化未知為已知：計算定積分所蘊含的道理
案例十二環境保護：微分方程的應用
案例十三長城精神：空間曲線一般式方程的啟示
案例十四利用辯證的思想來看數學之美：隱函數求導公式
案例十五以平代曲，學以致用：多元麗數微分學的幾何應用
案例十六放眼未來，路在當下：方嚮導數與梯度理論的啟示
案例十七領會數學思想，樹立全局觀念：曲頂柱體的體積和平面薄片的質量
案例十八從實踐中來，到實踐中去：三重積分
案例十九立足整體，統籌全局：元素法在三重積分中的應用
案例二十透過現象看本質，格林公式
案例二十一了解歷史，愛國自信：常數項級數的概念
案例二十二抓主要矛盾，精益求精：冪級數展開思想的深遠影響
第二篇「線性代數」課程思政教學案例
案例一打破思維定式，矩陣乘法
案例二透過現象看本質：線性變換的應用
案例三增強民族自豪感，樹立遠大理想：線性方程組的求解
案例四實踐出真知：矩陣的初等變換
案例五弘揚集體主義精神：最大線性無關向量組
案例六樹立社會主義核心價值觀：方陣的特徵值和特徵向是
案例七勇於攀登的科學精神：二次型的標準形
第三篇「概率論與數理統計」課程思政教學案例
案例一中國假子的歷史：趣說古典概型
案例二理論的完善與統一：概率概念的發展史
案例三「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」：從概率角度的解析
案例四辯證思維看待問題：0-1分佈
案例五堅持、堅忍、鍥而不捨的丘成桐：聯合分佈與邊緣分佈
案例六偶然性與必然性的對立統一：頻率與概率
第四篇「大學物理」課程思政教學案例
案例一從無到有，從弱到強，中國核潛艇
案例二中華兒女的探月夢：嫦娥系列衛星
案例三敏於觀察、勤於思考：多普勒效應的發現與應用
案例四改革創新：青島膠州灣大橋
案例五一方有難、八方支援：汶川大地震
案例六文化自信：北京天壇迴音壁
案例七追求卓越：中國高鐵的發展
案例八質疑求證：邁克耳孫干涉儀
案例九追求真理、勇於創新、具有探索精神的科學觀：靜電場理論的建立過程
案例十從簡單到複雜，從特殊到一般：靜電場中的高斯定理
案例十一增強科學素質，培養科學思維：靜電感應與靜電平衡
案例十二飲水思源，不忘初心：靜電場中的電荷
案例十三理性思維、勇於探究的科學精神，磁流體
案例十四民族的人文底蘊：地球磁場逆轉
案例十五科學底蘊、民族自豪感，粒子對撞機
案例十六嚴謹求實、勇於創新：光速
案例十七科學的進步源於知難而上的科學精神：量子物理學的誕生——黑體輻射
案例十八踏實做人，認真做事：康普頓效應的研究過程
案例十九科學思維、科學精神：電磁感應定律
案例二十科學精神：電磁波的發現
第五篇「理論力學」課程思政教學案例
案例一自信與擔當：中國古代力學知識的深厚積淀
案例二理想信念：「不倒翁小姐姐」
案例三樹立蕭達的人生觀，堅定文化自信：「人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥」
案例四科技是第一生產力：長征系列運載火箭
案例五樹立理想，精益求精，實現中國夢：航天器姿態控制
第六篇「材料力學」課程思政教學案例
案例一力學計算軟體之憂：計算力學
案例二抓住主要矛盾：小變形假定
案例三自由與約束的思考：超靜定問題
案例四在工程中理解木桶原理，結構許可載荷
案例五紮實的基本功：錢令希
案例六古文獻中的合理截面比例：粱的合理設計
案例七魁北克大橋的工程悲劇：輕視壓桿穩定問題的代價
第七篇「工程力學」課程思政教學案例
案例一提升社會責任感，傳承工匠精神：中國古建築的建造工藝及構築技法
案例二弘揚中華文明，增強民族自信：從瘊子甲談金屬加工對材料力學性能的影響
案例三立足西部繪藍圖，邊遠地區展風采：談扭轉切應力的大小和分佈
案例四向大自然學習，從生物中借力：從生物仿生力學談敬畏自然
案例五傳承精湛營造技藝，腳踏實地提升職業素養，從懸空寺的「障眼法」談結構受力
案例一將知識轉化為生產力：中國圖學學科建設的奠基人——趙學田
案例二
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