鐵路普通貨物運輸 張力鑫 梁彬 9787512149045 【台灣高等教育出版社】

目錄

項目1 鐵路貨物運輸工作認知 1
任務1 1 鐵路運輸的貨物 1
任務1 2 貨物運輸的基本條件 15
項目2 辦理整車貨物運輸 38
任務2 1 整車貨物發送作業 38
任務2 2 整車貨物運輸途中作業 75
任務2 3 整車貨物到達作業 88
項目3 貨物裝載技術 94
任務3 1 貨物重心水平合理位置 94
任務3 2 重車重心高確定 99
任務3 3 避免集重裝載的技術條件 106
任務3 4 超長貨物裝載的技術條件 114
項目4 辦理鐵路集裝箱運輸 121
任務4 1 集裝箱運輸基本條件 121
任務4 2 集裝箱運輸組織 130
任務4 3 集裝箱管理 137
項目5 辦理國際多式聯運 145
任務5 1 辦理集裝箱多式聯運 145
任務5 2 辦理國際鐵路貨物聯運 160
任務5 3 辦理中歐班列 172
項目6 貨物運價管理 191
任務6 1 鐵路貨物運價 191
任務6 2 貨物運費計算 203
任務6 3 貨運雜費計算 215
項目7 貨物損失處理 226
任務7 1 貨物損失處理程序 226
任務7 2 記錄的編制 238
參考文獻 247
前言/序言Foreword/Preface
鐵路貨物運輸是現代運輸主要方式之一，也是構成陸上貨物運輸的兩個基本運輸方式之一，在整個運輸領域中佔有重要的地位。鐵路運輸由於受氣候和自然條件影響較小，且運輸能力及單車裝載量大，在運輸的經常性和低成本性方面佔據了優勢，再加上有多種類型的車輛，使它幾乎能承運任何商品，幾乎可以不受重量和容積的限制，而這些都是公路運輸方式和航空運輸方式所不能比擬的。
近年來，隨著我國鐵路貨物運輸的快速發展，對於鐵路貨物運輸技術人員的技術技能水平要求不斷提高，高職院校對於鐵路貨物運輸人才培養的任務也越來越艱巨。
為了更好地鍛煉學生的技術技能，滿足鐵路運輸行業的人才需求，我們精心編寫了本教材。本教材以國家職業標準為依據，以鐵路貨運職業能力培養為目標，以貨運典型工作任務為載體，以學生為中心，根據典型工作任務和工作過程設計了一系列模塊化的學習任務，幫助學生更好地掌握職業技能。
通過本教材的學習，學生可以通過完成任務的方式，在探索的過程中熟悉鐵路貨物運輸的各個環節，逐漸掌握組織貨物運輸的能力，進而能夠做到安全有效地完成貨物運輸過程中的各項工作。
本教材具有以下幾個方面的特點。
一是在教材功能方面，本教材除了一般教材具有的職業引導功能外，還突出了思想教育功能。學生通過教材瞭解職業，樹立正確的價值觀、擇業觀，養成良好的職業道德和職業意識。
二是在教材內容的遴選方面，本教材更突出教學內容的實用性和實踐性，堅持以鐵路貨物運輸職業能力為本位，以應用為目的，以必需、夠用為度，滿足職業崗位的需要，與鐵路貨物運輸職業資格標準和職業技能等級證書標準接軌，實現課證融通。
三是在教材內容的組織結構方面，本教材按照”以全面素質為基礎”“以職業能力為本位”的教學理念，緊密圍繞學生的認知規律和技能養成規律，遵循勞動過程的系統化和工作過程邏輯；堅持以應用為主線，不強調理論知識的系統性、完整性，不追求教材的學科結構與嚴密的邏輯體系，以適應課程的綜合化和模塊化的需要。
四是在教材內容的表達、呈現方面，本教材適合學生的心理特點和認知習慣，語言簡明通順、淺顯易懂、生動有趣，採用與真實工作過程一致的圖像，做到圖文並茂，引人入勝。本教材還設計了需要系統化思考的學習問題，即”引導問題”，並將”引導問題”作為學習工作的主線貫穿於完成學習任務的全部過程，讓學生有目標地在學習資源中查找所需的專業知識，思考並解決專業問題。
本教材具體的編寫分工為：吉林鐵道職業技術學院張力鑫編寫項目 1、項目 5；吉林鐵道職業技術學院梁彬編寫項目 2；吉林鐵道職業技術學院魯矛編寫項目 3、項目4；中國鐵路瀋陽局集團有限公司長春客運段呂秀慧編寫項目 6；中國鐵路瀋陽局集團有限公司安監室瀋陽安全監察大隊初洪日編寫項目7。
由於編者水平及經驗有限，教材難免存在不妥及疏漏之處，懇請讀者批評指正。
編 者
2023年8月

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