產出導向法指導下的名詞化教學研究 陳浩 9787521349092 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：外語教學與研究
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202312*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：產出導向法指導下的名詞化教學研究 ISBN：9787521349092 出版社：外語教學與研究 著編譯者：陳浩 叢書名：產出導向法理論與實踐研究叢書 頁數：190 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1608881 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 名詞化是學術語篇的核心語言特徵之一，具有標識語體、凝縮語義、銜接語篇等多項功能。本書展示了如何基於產出導向法（Production-Oriented Approach，POA）開展名詞化教學與研究。 全書共八章。第一章描述學術英語教學現狀，引入名詞化的語言學研究成果。第二章論述POA運用於名詞化教學的理據。第三章提出名詞化教學模型與原則。第四章展示基於POA的名詞化教學研究設計。第五章和第六章詳細呈現如何基於POA設計句內和句間的名詞化教學流程，包括驅動、促成和評價環節。第七章討論了名詞化教學效果。第八章對名詞化教學和POA理論應用進行了反思與展望。 本書兼具理論與實踐意義，不僅為學術英語研究者提供有益參考，也為一線外語教師、學術英語教師在實際教學中運用POA提供指導與啟示。目錄 總序前言 第一章 研究背景 1 1 學術英語教學的現狀與思考 1 1 1 休裁教學法 1 1 2 基於語料庫的教學法 1 1 3 當前學術寫作教學存在的問題 1 2 學術英語語言特徵 1 3 名詞化語言學研究成果向教學成果的轉化 第二章 POA理論體系及應用 2 1 POA理論體系 2 1 1 教學理念 2 1 2 教學假設 2 1 3 教學流程 2 2 POA運用於學術寫作名詞化教學的理據 第三章 名詞化教學模型與原則 3 1 名詞化研究與教學 3 1 1 名詞化概念 3 1 2 名詞化理論研究 3 1 3 名詞化教學研究 3 2 名詞化教學模型建構 3 2 1 名詞化教學目標 3 2 2 名詞化教學要素 3 2 3 名詞化教學產出活動 3 2 4 語言教學要素與產出活動的關係 3 3 名詞化教學原則 3 3 1 教學要素完整性 3 3 2 教學單位系統性 3 3 3 教學內容遞進性 3 3 4 產出活動充分性 第四章 基於POA的名詞化教學研究設計 4 1 研究背景 4 1 1 學情與課情 4 1 2 教學對象 4 2 研究設計 4 2 1 研究階段 4 2 2 教學材料 4 2 3 教學流程 4 3 數據收集 4 3 1 學生訪談 4 3 2 學生學習日誌 4 3 3 學生產出文本 4 3 4 學生名詞化測試 4 3 5 教師課堂觀察 4 3 6 教師訪談 4 4 數據分析 第五章 句內名詞化教學 5 1 短語內部的名詞化教學 5 1 1 導入課程 5 1 2 驅動：寫作任務驅動 5 1 3 促成：單句轉化為名詞短語 5 1 4 評價：名詞化使用不足或有誤的短語 5 2 句子單位的名詞化教學 5 2 1 驅動：寫作任務驅動 5 2 2 促成：複合句轉化為單句 5 2 3 評價：名詞化使用不足或有誤的句子 第六章 句間名詞化教學 6 1 導入課程 6 2 驅動：改寫語篇 6 3 促成 6 3 1 名詞化銜接語篇原則講解 6 3 2 名詞化語篇銜接手段識別 6 3 3 名詞化銜接手段產出 6 4 評價 6 4 1 名詞化銜接語篇的優秀樣本 6 4 2 名詞化銜接語篇的問題樣本 第七章 名詞化教學效果與討論 7 1 名詞化教學的效果 7 1 1 產品質量 7 1 2 參与度 7 1 3 獲得感 7 2 討論 7 2 1 名詞化教學要素選取準確 7 2 2 產出活動設計有效 7 2 3 研究方法、教學方法與研究目標適切 第八章 POA在學術英語教學中的研究反思與展望 8 1 研究反思 8 1 1 名詞化教學研究反思 8 1 2 對應用POA理論的反思 8 2 研究展望 8 2 1 名詞化教學研究 8 2 2 基於POA的學術英語教學研究 8 2 3 基於POA的學術英語寫作教材編寫 參考文獻 附錄 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
