基於3SE模型的幼兒園STEM教育探索 陳尚寶 9787559864246 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：廣西師範大學
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202312*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：基於3SE模型的幼兒園STEM教育探索 ISBN：9787559864246 出版社：廣西師範大學 著編譯者：陳尚寶 叢書名：深圳市鹽田區項目式學習成果系列 頁數：347 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1608606 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 基於STEM理念的項目式學習，是一種以學生為中心的教學方法，既強調跨學科學習的價值，又強調真實情境中的問題解決。本書課例的編寫教師經過多次研討與實踐，試圖以某一學科的概念、原理為中心，通過設置問題，引導學生在真實情境中探究，力求在STEM理念下開展教學，以培養學生通過對科學、技術、工程與數學的融合分析解決實際問題的能力以及創新創造能力。本書課例順應幼兒園階段課程的要求，既保證學生對學科相關知識的學習，又幫助學生體會學科之間的關聯；旨在通過課例的實施帶動鹽田區教學方式的轉變，促進學生核心素養發展，為學生的終身發展奠基。作者簡介 陳尚寶，男，中學高級教師，現任深圳市鹽田區教育科學研究院副院長。在深圳市南山區、鹽田區教科研部門工作多年，參与完成多個區域重大教育決策文件的調研與起草工作。近年來專註于STEM教育、項目式學習等新興學習方式研究，在《中國教師報》《基礎教育參考》《中小學校長》等國家級報刊發表論文多篇；主持全國教育科學「十三五」規劃教育部重點課題《基於STEM教育理念的跨學科學習模式區域實踐研究》，提出跨學科學習ASR-PBL區域實踐模式，得出「家庭項目式學習六步曲」等研究成果；組織鹽田區學校參加全國項目式學習優秀項目評選，其中多個學校案例獲一等獎；推動鹽田區項目代表中國參加芬蘭StarT國際項目式學習評選，並取得中國第一、世界第二的優異成績。目錄 第一部分 理論與實施思路第一章 幼兒園STEM教育理論 第一節 STEM教育和幼兒園STEM教育的內涵 第二節 幼兒園STEM教育的特徵 第三節 幼兒園STEM教育的原則 第四節 幼兒園STEM教育的必要性 第二章 幼兒園STEM課程實施流程與策略 第一節 基於3SE模型的幼兒園STEM課程的實施流程 第二節 幼兒園STEM課程的實施策略 第二部分 項目式學習案例 Ⅰ 創意與設計 案例一 珠寶設計師 案例二 小小設計師——地鐵口創意標識設計 案例三 我身邊的時代變遷——中英街創意旅遊設計 案例四 沙頭角海濱棧道美化設計——便民設施創想 案例五 智慧小農民——製作幼兒園自動灌溉系統 Ⅱ 交通與旅遊 案例一 鹽田港立體交通——神奇的路橋 案例二 你好，8號線——探究鹽田地鐵文化 案例三 探研深圳地鐵8號線——以鹽田路站為例 案例四 船的奧秘 Ⅲ 人文與社會 案例一 傳承與創新——神奇的中國錢幣博物館 案例二 重識中英街——中英街景點創意紀念品 案例三 探究?家文化——以?家服飾為例 案例四 大梅沙社區音樂節——以梅沙幼兒園為輻射中心的社區音樂課程 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
