科學世界觀方法論在新時代的豐富發展 顏曉峰 9787227078814 【台灣高等教育出版社】

目錄

導論 正確認識把握習近平新時代中國特色社會主義思想的”總鑰匙
一、堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論
二、新時代偉大變革推動馬克思主義世界觀和方法論發展深化
三、”兩個結合”是形成習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的根本途徑
四、”六個必須堅持”是新時代豐富發展馬克思主義世界觀和方法論的重大成果
第一章 堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論
一、辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學的世界觀和方法論
二、堅持運用辯證唯物主義的世界觀和方法論
三、堅持運用歷史唯物主義的世界觀和方法論
第二章 科學世界觀和方法論是推進新時代理論創新的思想指導
一、科學世界觀和方法論指導是我們黨實現理論創新的寶貴經驗
二、馬克思主義迄今依然是具有強大生命力的世界觀和方法論
三、科學運用馬克思主義世界觀和方法論開闢馬克思主義中國化時代化新境界
第三章 堅持和發展馬克思主義必須同中國具體實際相結合
一、堅持以馬克思主義為指導
二、科學把握中國的具體實際
三、不斷推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合
第四章 堅持和發展馬克思主義必須同中華優秀傳統文化相結合
一、馬克思主義同中華優秀傳統文化相結合的理論基礎
二、馬克思主義同中華優秀傳統文化相結合的原則途徑
三、馬克思主義同中華優秀傳統文化相結合的呈現形態
第五章 堅持人民至上
一、堅持人民至上的生成邏輯
二、堅持人民至上的內涵要義
三、堅持人民至上的踐行路徑
第六章 堅持自信自立
第七章 堅持守正創新
第八章 堅持問題導向
第九章 堅持系統觀念
第十章 堅持胸懷天下
第十一章 新時代新征程堅持好運用好科學世界觀和方法論

後記

精彩書摘
《科學世界觀方法論在新時代的豐富發展》：
（二）科學世界觀和方法論指導與社會主義革命和建設時期毛澤東思想的豐富和發展
社會主義革命和建設時期，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人在科學世界觀和方法論的指導下，將馬克思主義基本原理與中國具體實際進行了第二次結合，對當時中國社會主義革命和建設的現實道路進行了艱難探索，進一步豐富和發展了毛澤東思想。
第一，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人在馬克思主義社會矛盾學說指導下把握了當時中國社會的主要矛盾。新中國成立後，通過對農業、對手工業和對資本主義工商業進行社會主義改造，社會主義制度在中國基本建立。面對社會主義初級階段的新局面，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人在馬克思主義社會矛盾學說的指導下，對當時中國社會的主要矛盾進行了深刻理解和把握，黨的八大上明確指出當時中國社會的主要矛盾”已經不再是工人階級和資產階級的矛盾，而是人民對於經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾”?。
第二，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人在馬克思主義認識論指導下形成了關於社會主義發展的客觀認識。在20世紀50年代中後期，伴隨著國民經濟第一個五年計劃的順利完成，囿于對社會主義建設和發展經驗和認識的不足，不少中國共產黨人在勝利面前滋生了驕傲自滿的情緒，過分誇大了人的主觀能動性的作用，脫離當時中國的具體實際去搞”大躍進”和”人民公社化”運動，這種違背客觀規律的做法使當時的國民經濟陷入空前的蕭條。面對當時中國社會主義建設所遭受的嚴重挫折，在馬克思主義認識論的指導下，毛澤東在1959年底實事求是地對當時中國社會主義所處的發展階段進行了客觀分析，認為”社會主義這個階段，又可能分為兩個階段，第一個階段是不發達的社會主義，第二個階段是比較發達的社會主義”，並明確指出當時中國社會主義發展仍然處於”不發達社會主義階段”，必須要充分認識到社會主義發展的階段性和長期性。
第三，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人在馬克思主義實踐觀指導下提出了當時中國社會主義的發展路向。伴隨著社會主義制度的基本建立，擺在當時中國共產黨人面前的一個全新課題就是：如何在中國這樣一個生產力水平十分落後的東方大國建設社會主義。對於這一課題，當時的中國共產黨人在最開始只能學習同為社會主義國家的蘇聯的經驗，但在實踐過程中很快就認識到蘇聯建設社會主義的經驗的局限性。在馬克思主義實踐觀的指導下，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人將馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際進行了第二次結合，立足當時中國基本國情來探索社會主義建設道路，黨的八大提出了”努力把我國逐步建設成為一個具有現代農業、現代工業、現代國防和現代科學技術的社會主義強國，領導人民開展全面的大規模的社會主義建設”的發展路向。
（三）科學世界觀和方法論指導與改革開放和社會主義現代化建設新時期中國特色社會主義理論體系的形成
改革開放和社會主義現代化建設新時期，以鄧小平、江澤民和胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人在科學世界觀和方法論的指導下，成功開創並不斷推進中國特色社會主義的發展，形成了由鄧小平理論、”三個代表”重要思想和科學發展觀所共同構成的中國特色社會主義理論體系。
第一，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人在科學世界觀和方法論的指導下創立了鄧小平理論。黨的十一屆三中全會以後，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人繼續探索中國建設社會主義的正確道路，深刻總結新中國成立以來的經驗教訓，借鑒世界社會主義歷史經驗，圍繞著”什麼是社會主義、怎樣建設社會主義”這一根本問題，作出了把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，形成了關於社會主義本質的正確理解和把握，確立了我國在社會主義初級階段的基本路線，明確了建設有中國特色的社會主義的發展道路，成功開創了中國特色社會主義，並在這一過程中形成了以”解放思想、實事求是”為理論精髓的作為改革開放指導思想的鄧小平理論。

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