新課程 新教材 新教研-上海市高中英語教研實踐優秀案例 9787544673761 束定芳 湯青 王蓓蕾
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物品所在地：中國大陸
原出版社：上海外語教育
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202312*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：新課程 新教材 新教研-上海市高中英語教研實踐優秀案例 ISBN：9787544673761 出版社：上海外語教育 著編譯者：束定芳 湯青 王蓓蕾 叢書名：基礎外語教育理論與實踐叢書 頁數：579 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1605143 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 基礎教育體系中的教研製度是具有中國特色的教育教學研究機制，是基礎教育質量的重要支撐和保障。多年來，教研工作在推進課程改革、指導教學實踐、促進教師發展、服務教育決策等方面，發揮了十分重要的作用。上海的基礎外語教研工作歷經幾十年的傳承和創新，市、區、校多方協作、高效運行。形成了寶貴的上海經驗和上海特色。本書收錄了「新課程、新教材」背景下高中英語教研工作中的優秀教研案例，分為上下篇。上篇為17位教研員撰寫的區域教研案例，聚焦上海市各區在雙新背景下的單元教學、專題教學和課題研究、闡釋了教研理念落實到教研實踐的途徑、方法和成效；下篇為29所優秀高中學校的校本研修案例，各校英語教研組長基於雙新背景下本校教改的重點和特色，開展了教材教法、課程資源和專題項目等方面的深度教研。每個教研案例附有專家點評，供讀者參考。目錄 上篇：區域教研單元教學 整體設計深度參与 以評促學——徐匯區高中英語學科單元評價任務設計教研活動案例 關注單元 深入語篇——松江區「單元視角下的語篇教學」主題教研活動 主題教研貫穿學期，系列活動落實理念——崇明區高中英語學科單元教學主題教研系列活動案例 聚焦聽說重難點 藉助研訓促發展——黃浦區「高中英語聽說單元教學的設計與實踐」研訓一體化課程實施案例 單元視域 以讀促寫——基於單元教學目標的高中英語讀寫課型教學研究的行動與反思 專題教學 大處著眼，小處著手——浦東新區提升高中英語重點課型有效性的區教研實踐 聚焦難點 分層並進——黃浦區高中英語議論文寫作教研活動案例 聚焦真困難 齊聚眾智慧——嘉定區高三英語寫作教研實踐案例 「上」「下」結合 落實「必須」源於「必需」——松江區高三英語寫作教學教研案例 鎖定教學痛點 落實主題教研——黃浦區「高中英語過程性寫作教學」序列化區域教研實踐 聚焦文化板塊 提升文化意識——金山區高一英語「雙新」推進的區域教研實踐 構建教研共同體 促進教師專業化——嘉定區高中英語思維品質提升教研活動案例 課題研究 以課題帶教研，以教研養課程，以課程反哺教研 發掘自身內核力量，提升團隊專業素養——長寧區高一英語新教材主題教研活動案例 學過做過不如教過——寶山區高中英語沉浸式主題深度接力教研案例 踐行外語育人使命 助推區域教育國際化——普陀區「學科德育」為導向英語+關鍵語種聯動教研案例 積聚多樣化教研資源，提升教師「雙新」教學品質——以高中英語教研案例為例 下篇：校本研修 教材教法研究 聚焦單元設計，關注主題語境，探索「閱讀+」教學 優化校本教研活動，打造「主動·有效」課堂——「激活—展示—運用—整合」閱讀教學模式的探討與實踐 基於核心素養的「問題引領式」高中英語閱讀教學活動探究 主題引領、序列推進、深度研討——高中英語閱讀語篇整體教學研究 範式引領 授人以漁——基於語篇分析的高中英語主題教研實踐 語塊理論指導下的高中英語聽說教學主題教研實踐與思考 高中英語校本課程項目式教研模式初探——基於新課標探索詞彙課教學的教研實踐 用好新教材，構建新範式，打造新課堂——「指向學科核心素養的『視聽說』一體化教學活動設計」校本研修活動 注重過程引領，提升高中英語寫作教學有效性 基於主題語境，探索單元項目探究課的有效實施 自我反思，同伴互助，項目引領——「雙新」背景下文化意識培養的主題教研實踐 聚焦單元主題 激發思辨潛能——《高中英語》（上外版）思辨融入課堂主題研討活動 落實英語學科核心素養，培養學生思維品質——青年教師課堂教學能力提升主題教研實踐 課程資源建設 研讀經典文學語篇，把握教學核心內容——「雙新」背景下英語教研組序列化教研活動的實踐探索 立足單元整體，探索高中英語報刊閱讀單元教學模式 項目引領，共建校本課程群，發展學生核心素養 「雙新」背景下的高中英語校本課程優化探究——以華東師大一附中語用實踐課程為例 指向單元目標，圍繞主題語境——高中英語單元作業設計的主題教研實踐 有效命題，把脈「教」「學」 以深度教研促進課堂教學變革，提升教師專業高度——「核心素養背景下的作業設計和評價」主題教研實踐 關注單元主題，優化命題設計，踐行復盤式研修——以高一備課組階段性考試命題為例 聚焦學術意識 探索教學路徑——CAP背景下「基於學術意識的英語教學」教研實踐研究 專題項目研究 項目驅動建教研機制 團隊研修促專業發展——「基於單元的高中英語閱讀教學設計」主題教研實踐 高中英語校本項目化教研模式初探——基於主題語境，探索以讀促寫教學的教研實踐 PDCA循環視角下高中英語項目式校本教研——核心素養背景下實驗班英語特色課程探索與實踐 「主題引領，多語種融合式教研」管窺 高中英語「沉浸式」教研校本實施路徑——以概要寫作教學實踐為例 高中英語「沉浸式」校本研訓探究與實踐——指向深度學習的教研案例 研習「空中課堂」雙師模式，促進教師角色有效轉型 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
