高校英語課堂設計與創新教學模式 劉志紅著 9787516670514 【台灣高等教育出版社】

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書名:高校英語課堂設計與創新教學模式
ISBN:9787516670514
出版社:新華
著編譯者:劉志紅著
頁數:279
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1605269
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內容簡介

書稿系魯東大學外國語學院劉志紅老師的一本學術理論專著,作者聚焦高校英語課題設計與創新教學這一-論域,主要內容涉及高校英語教學相關內容、教學設計相關內容、課堂教學設計的過程、高校英語課堂教學設計的要素分析、高校英語課堂教學的教學媒體設計、高校英語課堂教學的教學方法設計、高校英語課堂教學的教學模式設計、大數據視域下英語課堂教學模式的創新等,對相關專業人員有參考價值和借鑒意義。書稿導向正確,不涉及重大政治敏感問題,無需報備,可以出版。責編對書稿進行了認真的整理和加工,達到了出版水平。

作者簡介

劉志紅,山東煙台人,英語語言文學碩士,現為魯東大學外國語學院講師。主要研究方向為大學英語教學、翻譯學等。在《電視研究》《青年記者》等刊物發表學術論文十余篇。主持省部級課題一項。

目錄

前言
第一章 高校英語教學概述
第一節 高校英語教學的重要意義
第二節 高校英語教學的理論指導
第三節 高校英語教學的教學目標
第四節 高校英語教學的教學原則
第五節 高校英語教學的教學內容
第二章 教學設計與課堂教學設計
第一節 教學設計的定義
第二節 教學設計的類型
第三節 教學設計的過程
第四節 課堂教學設計的過程
第三章 高校英語課堂教學設計——學習者要素分析
第一節 學習者的知識與能力
第二節 學習者的心理與思維
第三節 學習者的興趣與態度
第四節 學習者的學習需求
第五節 學習者的學習風格
第四章 高校英語課堂教學設計——教學媒體設計
第一節 教學媒體的選擇與應用
第二節 多媒體教學資源的獲取
第三節 多媒體教學課件的設計與製作
第五章 高校英語課堂教學設計一教學方法設計
第一節 任務型教學方法
第二節 認知型教學方法
第三節 內容型教學方法
第四節 整體型教學方法
第六章 高校英語課堂教學設計——教學模式設計
第一節 慕課教學模式
第二節 微課教學模式
第三節 混合學習教學模式
第四節 大數據視域下英語課堂教學模式的創新
第七章 高校英語課堂教學設計——教學評價設計
第一節 英語課堂教學評價內涵解析
第二節 多樣化的教師課堂評價形式
第三節 多樣化的學生課堂評價形式
第四節 優化激勵性課堂評價的方法
第八章 高校英語課堂教學設計——教學語言設計
第一節 英語課堂教學語言的特點與作用
第二節 英語課堂教學語言的種類與要求
第三節 英語課堂教學語言的設計原則
第四節 英語課堂教學語言的幽默設計
參考文獻
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