機械原理課程設計 (第四版) 劉曉陽 9787577203027 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書以實用和易讀為特色，內容包括三部分：上篇為課程設計指導，主要介紹機械原理課程設計的主要目的、內容和要求，機械傳動方案和機構分析與設計示例，機構創新設計的思考方法等；中篇為課程設計資料，主要介紹課程設計中要用到的一些基本知識和實用方法，利用UG軟件平臺進行機構的運動學和動力學仿真的基本方法，計算機輔助分析子程序和示範主程序的VB源代碼；下篇為課程設計題目，題目在類型和難度上可以滿足不同學校和專業的多層次需求。本書可用於高等工科院校機械類各專業機械原理課程設計，也可供其他院校有關專業的學生及工程技術人員進行機械運動方案分析及設計時參考。尤其是書中以常用杆組形式所提供的機構運動和動態靜力分析的電算程序源代碼（VB），原樣複製且提示清晰，便於使用。

作者簡介
機械工程學院是河北科技大學辦學*早的骨幹教學單位之一，1971年開始本科招生，是學校首批碩士學位授權單位之一。劉曉陽是河北科技大學機械工程學院機械基礎教研室副主任，多年來從事機械原理教學工作。

目錄

目錄

上篇課程設計指導
第1章 機械原理課程設計概述(1)
1 1機械原理課程設計的目的(1)
1 2機械原理課程設計的任務(1)
1 3機械原理課程設計的內容(1)
1 4機械原理課程設計的方法(2)
1 5課程設計成績評定與提交的設計技術文件(2)
第2章 機械傳動方案設計(5)
2 1機械傳動方案設計的過程(5)
2 2運動方案的評價比較及選優(14)
2 3機械創新設計(16)
第3章 機構的創新設計(19)
3 1創新概述(19)
3 2機構的創新設計(19)
中篇課程設計資料
第4章 機械運動方案及機構分析設計實例(26)
4 1牛頭刨床主傳動系統運動方案設計(26)
4 2牛頭刨床的主傳動機構分析與設計(31)
第5章 機構運動和動態靜力分析解析法(38)
5 1概述(38)
5 2用杆組法進行機構的運動分析(38)
5 3用杆組法進行機構動態靜力分析(44)
第6章 平面機構的設計(53)
6 1用計算機輔助設計法確定凸輪的基圓半徑(53)
6 2變位齒輪變位係數的選擇(67)
6 3齒輪嚙合圖的繪製(74)
6 4設計帶有直線或圓弧段連杆曲線鉸鏈四杆機構的實用方法(77)
第7章 基於UGNX12軟件的鉸鏈四杆機構運動仿真實例(81)
7 1在UGNX系統中創建鉸鏈四杆機構的三維模型(81)
7 2模型運動分析前處理工作及設置(85)
7 3運行仿真求解工作(92)
7 4後處理工作(93)
第8章 機構運動和動態靜力分析子程序及調用示例(99)
8 1杆組的運動分析子程序(100)
8 2杆組受力分析子程序(109)
8 3機構運動和受力分析主程序示例(118)
下篇課程設計題目
第9章 機械原理課程設計題目選編(139)
9 1薄板零件衝壓及送料機構選型設計(139)
9 2洗瓶機機構(142)
9 3平壓印刷機(144)
9 4糕點切片機(146)
9 5半自動平壓模切機(146)
9 6專用機床的刀具進給和工作臺轉位機構(149)
9 7攪拌機構(151)
9 8插床機構(153)
9 9牛頭刨床機構(155)
9 10壓床機構(157)
參考文獻(160)
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前言/序言
第四版前言
“機械原理”課程是機械工程學科重要的專業基礎課。現代機械原理教學中將機構系統設計引入研究的內容之中，通過機構系統設計理論、方法的研究使機械原理與產品創新設計緊密相連，可大大鞏固機械原理在機械工程中的重要地位；同時，在機構分析和綜合中採用了現代數學工具和計算機輔助設計技術，使機構分析和綜合方法得到深入、廣泛的發展。機構分析和綜合方法的深化，使一些複雜的工程設計問題得到了解決。
本書在第三版的基礎上，結合現代”機械原理”課程教學的新特點，以及對課程設計提出的新要求，對不少內容進行了修訂，力求內容更加完整、易讀、實用。在不增加學生負擔的情況下，強化培養學生在機械基本理論學習後的重要實踐環節 中，能夠在較短時間內具備一定的機械系統運動方案設計能力，掌握更多基本機構的分析設計方法。另外，”機械原理”課程是學生樹立正確設計思想和理念的關鍵課程，因此，本書注重培養學生的機械系統方案創新設計與評價及解決工程實際問題的能力，引導學生在學科競賽、畢業設計等實踐環節 中學會利用機械原理知識解決工程問題，培養學生的創新意識和設計能力。
本書延續了前三版在連杆機構計算機輔助分析設計上的特點。考慮到平面四杆機構*基本、*常用，所以四杆機構計算機輔助分析實例予以保留，程序界面和功能更加豐富和實用；增加了插床機構計算機輔助分析設計實例，因為它在很多院校中一直作為課程設計題目使用；針對齒輪機構，尤其是變位齒輪設計（重點是變位係數的選擇）做出了探索和嘗試；對凸輪機構的設計中*主要基本參數基圓半徑的確定也提出了新的方法。這些修訂都建立在編者多年教學實踐的基礎上，可採用計算機輔助設計完成，經實踐證明，用計算機輔助進行這些實例的設計快速有效。本書提供的源程序全部上機試運行通過，源代碼均為原樣複製。另外，對UG軟件平臺上完成機構機構運動學與動力學仿真的內容進行了改寫，重在更加實用。
參加本書改版的作者有：劉曉陽（第1章 、第2章 、第6章 ）、郭聚東（第8章 、第9章 ）、張君彩（第4章 ）、趙小明（第7章 ）、李文忠（第3章 ）、陳青果（第5 1節 、第5 2節 ）、倪素環（第5 3節 ）。
全書由劉曉陽擔任主編，郭聚東、張君彩擔任副主編。華中科技大學楊家軍教授負責全書主審。
參加再版工作的作者為多年從事機械設計教學的一線專業教師，具有豐富的教學經驗，本書的再版力爭反映近年來機械原理課程教學改革的新成果。鑒於編者的學識水平有限，書中錯誤和不足在所難免，懇請讀者指正。
編者
2023年9月
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