空間再造-大學圖書館空間設計與評估 彭雷 9787568095136 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:華中科技大學
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書名:空間再造-大學圖書館空間設計與評估
ISBN:9787568095136
出版社:華中科技大學
著編譯者:彭雷
頁數:223
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1603784
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內容簡介

本書對學術圖書館近30年的空間再造歷程進行了系統梳理,重點介紹了2個具有代表性的大學圖書館空間評估方法,分析了近年來著名的大學圖書館和學習中心的空間發展變化。通過對武漢市的兩所大學圖書館的用戶進行實證問卷調查,收集從學生學習體驗的角度對圖書館空間性能的反饋和評價。試圖探討空間設計如何加強並促進用戶在圖書館中的學習體驗,識別空間的哪些要素對學習體驗產生影響,以及哪些空間要素可以預測用戶對圖書館空間的滿意度,為今後高校圖書館空間再造設計提供策略指引。最後,通過列舉國外優秀圖書館和學習中心項目,詳細分析各項空間要素在設計中的應用,為空間再造提供可借鑒的學習方法。

作者簡介

彭雷,博士,現任華中科技大學建築與城市規劃學院副教授,湖北省城鎮化工程技術研究中心研究人員。主要研究方向為可持續性城市設計研究、住區規劃與設計研究。清華大學與中國建築工業出版社合作雜誌《住區》特約編輯,《西部人居環境學刊》與《新建築》等學術期刊審稿人。主持湖北省自然科學基金項目1項、中央高校基本科研基金項目2項,參与國家自然科學基金項目1項。在國內外期刊、會議發表論文30餘篇。

目錄

第1章 大學圖書館空間再造興起
第一節 研究背景
第二節 研究範圍門
第三節 研究意義
第四節 圖書館空間再造發展歷史
第2章 國外高校圖書館空間再造優秀案例比較研究
第一節 整體推進式——澳大利亞迪肯大學圖書館空間再造
第二節 漸進拼圖式——美國北卡羅來納州立大學格林斯伯勒分校圖書館空間再造
第三節 共性與差異——兩則案例比較
第四節 圖書館空間再造最新研究成果
第3章 以學習者為中心的新型圖書館空間體系探析
第一節 以學習者為中心的新型圖書館空間體系分析框架
第二節 加拿大皇家山大學里德爾圖書館與學習中心
第三節 美國北卡羅來納州立大學亨特圖書館
第四節 美國大峽谷州立大學瑪麗圖書館
第4章 武漢兩所高校圖書館實證研究
第一節 引言
第二節 文獻綜述與分析框架
第三節 研究設計
第四節 問卷分析
第五節 討論
第六節 局限與展望
第5章 國外高校圖書館與學習中心發展新趨勢
第一節 加拿大紐布倫斯威克大學聖約翰圖書館
第二節 美國馬里科帕縣社區學院南山社區圖書館
第三節 加拿大瑞爾斯大學學習中心大樓
第四節 美國薩福克郡社區學院米歇爾校區學習資源中心
第五節 英國羅漢普頓大學圖書館
第六節 美國天普大學查爾斯圖書館
第七節 瑞典梅拉達倫大學中央校園大樓
第八節 美國麻省理工學院海登圖書館
第九節 英國劍橋大學莫德林學院新圖書館
後記

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