教師家庭教育指導手冊 (學前版) 張麗娜 9787572023200 【台灣高等教育出版社】

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適讀人群 ：幼教教師
教育是一門「一輩子的學問」，在知識迭代更新的時代，期望老師們閱讀本套叢書，不僅能夠學會如何「教學生」，更能夠學會如何「教家長」。期望每一位老師持續運用科學的教育理念，良好的溝通方法，助力家長樹立科學、先進的教育觀念，合力為青少年健康成長提供良好的家庭育人環境。

內容簡介
對於家長而言，認識兒童、理解孩子、教育子女是一門大學問，如何順利引導孩子度過幼小銜接、如何幫助孩子養成好的學習習慣、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引導孩子自主規劃人生、如何陪伴孩子利用豐富的公共文化資源更好地融入社會、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引領孩子形成健全的人格這些都需要教師為家長提供科學知識的指引。
為了更好地提升教師的家庭教育指導能力，為教師提供科學的理論指導，上海市教育委員會組織上海師範大學的教育學、心理學專家和優秀的一線教師，合作編寫了《給教師的家庭教育指導手冊》分為學前版、小學版、中學版以及社區版四個分冊，其中學齡段（學前、小學、初中）的三套手冊徵集了一線教師在指導家庭教育方面的困惑與問題，以典型案例的方式呈現了家庭教育指導的情境，藉助于教育學、心理學、社會學理論分析案例的合理指導路徑，為教師提供科學開展家庭教育指導的有效策略。

作者簡介
張麗娜，上海師範大學學前教育學博士，上海師範大學兒童發展與家庭研究中心兒童閱讀研究室、大帶小閱讀推廣團隊核心成員，在《Early Education and Development》《現代基礎教育研究》《中國臨床心理學雜誌》等國內外知名學術刊物發表論文20餘篇，面向全市進行50場示範型親子閱讀講座，並參与撰寫《帶著孩子讀繪本——親子閱讀指導手冊》《跟著兒童心理學家玩繪本》等書籍。

目錄
保育與身體健康篇
「挑食」的孩子也有自己的煩惱
不愛睡覺的孩子在想什麼
慢慢來，不要讓運動成為孩子的負擔
孩子怕看醫生如何破解
孩子對「性」感興趣，怎麼引導
家庭與親子關係篇
如何撫慰單親家庭孩子的心
誰說二孩是「不速之客」
讓祖輩成為育兒的最佳盟友
兒童總說「不」，這該如何是好
家長想法不一致，孩子無所適從
家庭閱讀怎樣做才好
情緒與人際交往篇
「入園困難戶」的煩惱不能忽視
幫助孩子控制「情緒小怪獸」
落單的孩子，其實渴望成為集體的一份子
獎勵「小紅花」，也要恰當
領袖型兒童成長指南
孩子說「都聽我的！」，家長該聽嗎
孩子受挫不是問題，關鍵是如何面對
探索與認知發展篇
如何與手機「爭奪」孩子的心
幼升小，零基礎≠零儲備
從「不敢」到「敢」，如何邁出這一步
為探索添上規則的翅膀
怎樣培養孩子的注意力
如何讓孩子學會等待
孩子一直要「買買買」，該買嗎
致謝