數字文旅時代導遊人才培養’浙旅模式’ 周國忠 9787563746026 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
為更好凝練學校導遊人才培養的辦學模式，分享現代導遊人才的育人經驗，共同探討更好滿足現代旅游業發展需要的導遊人才培養路徑，本書以浙江旅遊職業學院國家「雙高計劃」專業群——導遊專業群的實踐和探索為例，對導遊人才培養的定位、課程體系、實踐教學模式、教學資源開發、教學方法改革、課程思政建設、師資隊伍建設、國際化導遊人才培養等進行了較為系統的梳理和提煉。為國內高素質導遊人才培養和專業建設提供了借鑒和參考，具有一定的實踐指導意義。

目錄
第一章 數字文旅時代導遊人才培養的新使命
第一節 數字文旅產業發展的新時代
第二節 旅遊職業教育發展的新趨勢
第三節 現代導遊人才培養的新任務
第二章 「網際網路+現代導遊」人才培養的「浙旅模式」
第一節 導遊職業新定義
第二節 導遊人才創新培養
第三節 導遊人才培養的「浙旅模式」
第三章 「產教共融、螺旋遞進」課程體系構建
第一節 理念與思路：從單一技能型向複合技能型導遊人才培養目標的嬗變
第二節 做法與特色：課程體系的重構
第三節 成效與推廣：學生知識結構與專業技能的同升級
第四章 「虛實結合、多崗遞進」實踐教學體系創建
第一節 理念與思路：創建「綜合素質和職業技能」雙提升的實踐教學體系
第二節 做法與特色：「虛實結合+產教融合」，創新提升學生崗位實踐能力的孵化平台
第三節 成效與推廣：工學結合、知行合一，構築中國智慧的高水平實踐教學體系
第五章 「數字賦能、迭代提升」教學資源開發
第一節 理念與思路：構築「網際網路+」時代教學資源共建共享新模式
第二節 做法與特色：「平台創新+生態閉環」，搭建「開放融合」的數字教學資源供給體系
第三節 成效與推廣：生師互動、教學相長，助推人才培養高質量發展
第六章 「賽教相融、課證相通」教學方法改革
第一節 理念與思路：專業課程內容與崗位技能體系共生共長
第二節 做法與特色：崗課賽證融通、教學做練一體、德能情智並進
第三節 成效與推廣：技能適配推動「產賽教」三方聯動
第七章 「講好中國故事、傳播中國聲音」課程思政建設
第一節 理念與思路：「人文鑄旅、以魂育人」，培育中華優秀傳統文化的傳承者與傳播者
第二節 做法與特色：根植文化自信，推進課程思政多元創新建設
第三節 成效與推廣：樹立旅遊大類課程思政標杆
第八章 「雙師雙能、名師名導」師資隊伍打造
第一節 理念與思路：探索與實踐「雙師雙能、名師名導」師資培養模式
第二節 做法與特色：構建全過程、多維度、多類型教師職業發展路徑
第三節 成效與推廣：構建注重個體、強調團隊的師資隊伍建設體系
第九章 「示範引領、標準輸出」國際化導遊人才培養
第一節 理念與思路：「引進+輸出」，形成國際化人才培養思路
第二節 做法與特色：「語言+導遊」，構建國際化人才培養模式
第三節 成效與推廣：「模式+文化」，擴大國際化人才培養影響
附錄 浙江旅遊職業學院導遊專業群標誌性成果一覽表（2019—2023年）
參考文獻