新時代旅遊高等職業教育改革’浙旅思考’ 杜蘭曉 9787563745944 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
浙江旅遊職業學院自2019年成為首批國家「雙高計劃」建設單位以來，緊緊圍繞「1個加強、4個打造、5個提升」的「雙高計劃」建設任務和要求，砥礪奮進、攻堅克難、創新發展，不斷夯實基礎性工程，勇於打造標誌性成果，連續多年獲評全國高職院校「服務貢獻50強」「國際影響力50強」和「育人成效50強」。
為交流學校「雙高計劃」建設的理論成果，也為得到廣大職教同行、行業同仁和社會各界的指導幫助，浙江旅遊職業學院按照院校治理、專業建設、課程建設等八個模塊，拾擷本校老師的相關研究論文編寫成本書。這些研究成果既彰顯了「雙高計劃」建設的重要成效，也體現了中國旅遊職業教育發展的理論前沿和現實關切。

目錄
院校治理
數字賦能高職院校治理機制轉型的思考
高職院校數字化轉型：內涵特徵、體系建構與實現路徑
治理體系和能力現代化對高職課程建設的啟示與挑戰
高職院校治理能力現代化：價值、意涵與實踐路徑
關於高職院校推進混合所有制辦學的思考
高職院校混合所有制辦學公私性質衝突與矛盾化解
「雙高」建設背景下高職院校內部質量保證體系診斷與改進路徑
專業建設
高等職業教育跨界融合型人才培養：內涵特徵與培養路徑
——以旅遊類專業為例
基於畢業生調查的旅游業人才素質研究：素質特徵、影響因素、內在關聯
基於職業教育育訓結合理念構建專業教學資源庫的探索與實踐
——以智慧景區開發與管理專業為例
強化文旅融合 促進業態創新 服務產業升級
——旅遊大類目錄和簡介解析
課程建設
「雙高」建設背景下專業群課程資源建設研究
基於「4E」理論的課程思政「雲教學」質量評價體系構建
高校俄語專業「俄語泛讀」課程思政改革探索與實踐
基於建構主義的移動學習活動設計研究
——以「新媒體營銷」課程為例
產教融合
產教融合背景下職業院校教師服務企業研究
區塊鏈技術賦能職業教育產教協同一體化體系的動因與構建研究
產教融合視閾下高職院校學生的非認知技能培養
師資隊伍
高職院校專業群帶頭人關鍵能力：構成要素、發展困境與提升對策
高職院校教師專業發展的驅動因素研究——浙江高職院校思政教師的實證
基於移動學習環境和知識管理的高校科研團隊建設研究
我國高職院校教師教學創新團隊研究熱點與前景展望
職教國際化
「以學生為中心」視域下的新加坡職業教育探析
「一帶一路」倡議下旅遊類高職院校境外辦學模式的實踐探索
——以浙江旅遊職業學院為例
跨文化適應視角下高職院校來華留學生教育的困境與突破
近十年（2009—2019）英文期刊旅遊教育研究的熱點回顧
「雙創」教育
「網際網路+」背景下地方高校「雙創」教育的實踐路徑
大學生連續創業團隊績效反饋研究：教育博弈與管理啟示
高職理想信念教育與創新創業教育的融合研究
其他
中國旅遊職業教育70年
——基於生命歷程理論的觀照
應用區塊鏈推動我國高職教育改革發展的思考
智慧教育倫理觀的建構機理研究
高職院校服務鄉村振興的時代意蘊、現實審視和實踐路徑