設計概論-微課版 周大鵬 9787115615381 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
1 章節式寫法，貼近實際應用，融入大量實踐環節
2 圖文並茂，講解清晰，配套資源豐富
3 分佈教學，理論聯繫實際，豐富思政內容，便於老師上課使用
4 知識全面

內容簡介
本書主要內容包括設計的概念、設計的特徵、設計的基本要素、設計的原則、中西方設計發展歷程、未來設計的發展趨勢、設計的各種形態、設計美學、設計心理學、設計程序、設計方法、設計管理、設計評價與批評、設計師的演變與類型、設計師應具備的能力、設計師的社會責任與從業指南等。
本書共7 章，每章都設計了豐富的知識欄目，且配有豐富的多媒體教學資源，讀者可掃描二維碼獲取。
本書適合作為高等院校、高職高專院校藝術設計類專業相關課程的基礎理論教材，也可供 廣大喜愛設計的讀者自學使用。

作者簡介
周大鵬，1978年出生，湖南湘潭人，現居廣州，廣東輕工職業技術學院藝術設計學院副教授，江南大學（江蘇 無錫）碩士、廣東外語外貿大學（廣東 廣州）碩士，近年來的研究及實踐聚焦于品牌設計、非遺活化、鄉村振興、文旅融合等設計理論及應用，在國內外各級刊物發表論文50餘篇，主編出版書籍《藝術設計史》《藝術欣賞》。

目錄
第 1章 設計緒論 1
1 1 設計的概念 3
1 1 1 設計的含義 3
1 1 2 設計的本質 4
1 1 3 設計的意義 5
1 2 設計的特徵 7
1 2 1 功能性特徵 7
1 2 2 審美性特徵 7
1 2 3 經濟性特徵 8
1 2 4 創造性特徵 8
1 2 5 象徵性特徵 8
1 3 設計的基本要素 9
1 3 1 線條 9
1 3 2 形狀 11
1 3 3 空間 13
1 3 4 色彩 17
1 3 5 肌理 20
1 3 6 材料 21
1 4 設計的原則 23
1 4 1 統一與多樣 23
1 4 2 平衡與節奏 26
1 4 3 比例與尺度 29
1 4 4 強調與焦點 32
任務實踐 34
任務1 鑒賞中西方傢具的設計要素 34
任務2 根據不同的設計原則分析並繪製作品 37
知識拓展 39
瓦爾特·格羅皮烏斯與他的國立包豪斯學校 39
思考練習 39
第 2章 設計發展歷程 41
2 1 中國設計發展歷程 43
2 1 1 史前時期的設計 43
2 1 2 先秦時期的設計 45
2 1 3 秦代至清代時期的設計 48
2 1 4 近現代時期的設計 52
2 2 西方設計發展歷程 55
2 2 1 西方古代時期的設計 56
2 2 2 西方中世紀時期的設計 59
2 2 3 西方從文藝復興到工業革命前的設計 63
2 2 4 西方近現代時期的設計 68
2 3 未來設計的發展趨勢 71
2 3 1 可持續設計 71
2 3 2 生態設計 72
2 3 3 非物質設計 72
任務實踐 73
任務1 鑒賞中國四大園林 73
任務2 討論如何為「中國製造」而設計 76
知識拓展 77
中華優秀傳統文化在中國當代設計
中傳承的必要性 77
思考練習 78
第3章 設計形態 81
3 1 視覺傳達設計 83
3 1 1 字體設計 83
3 1 2 標誌設計 86
3 1 3 書籍裝幀設計 88
3 1 4 包裝設計 89
3 1 5 廣告設計 90
3 1 6 企業識別系統設計 91
3 2 產品設計 93
3 2 1 產品設計的基本要素 94
3 2 2 產品設計的要求 94
3 2 3 產品設計的原則 94
3 2 4 產品設計的分類 95
3 3 環境設計 96
3 3 1 城市規劃設計 97
3 3 2 建築設計 98
3 3 3 室內設計 101
3 3 4 景觀設計 103
任務實踐 105
任務1 設計企業標誌 105
任務2 調查工業產品的設計與生產過程 106
知識拓展 107
手工藝產品設計的未來 107
思考練習 108
第4章 設計美學和心理學 109
4 1 設計美學 111
4 1 1 功能美 111
4 1 2 技術美 112
4 1 3 形態美 113
4 2 設計心理學 116
4 2 1 認知心理 116
4 2 2 消費心理 119
4 2 3 情感心理 122
任務實踐 123
任務1 鑒賞瓦西里椅子並嘗試設計產品 123
任務2 分析產品並嘗試進行優化設計 125
知識拓展 126
世界知名的工業設計獎項 126
思考練習 127
第5章 設計程序、方法和管理 129
5 1 設計程序 131
5 1 1 將設計概念化 131
5 1 2 將設計視覺化 132
5 1 3 將設計商品化 135
5 2 設計方法 136
5 2 1 功能論 137
5 2 2 藝術論 138
5 2 3 系統論 140
5 2 4 人體工程學 140
5 3 設計管理 142
5 3 1 設計管理的範圍 142
5 3 2 設計管理的內容 143
任務實踐 144
任務1 模擬設計程序開發並設計檯燈 144
任務2 分別按功能論和藝術論設計產品 145
知識拓展 145
淺談設計思維 145
思考練習 146
第6章 設計評價與批評 147
6 1 設計評價 149
6 1 1 設計評價的概念與類型 149
6 1 2 設計評價的意義 150
6 1 3 設計評價的特點 151
6 1 4 設計評價的內容 154
6 1 5 設計評價的方法 155
6 2 設計批評 158
6 2 1 設計批評的概念 158
6 2 2 設計批評與視覺符號 160
任務實踐 163
任務1 開展產品設計的評價活動 163
任務2 討論設計批評對設計的影響 164
知識拓展 165
新藝術運動 165
思考練習 166
第7章 設計師 167
7 1 設計師的演變與類型 169
7 1 1 設計師的演變 169
7 1 2 設計師的類型 172
7 2 設計師應具備的能力 175
7 2 1 創造能力 175
7 2 2 理解能力 176
7 2 3 分析能力 177
7 2 4 解決問題的能力 178
7 2 5 溝通和協作能力 178
7 2 6 應變能力 179
7 3 設計師的社會責任與從業指南 179
7 3 1 設計師的社會責任 179
7 3 2 設計師的從業指南 181
任務實踐 182
任務1 以設計大師為榜樣進行自我評估 182
任務2 為自己制訂一份職業規劃 183
知識拓展 184
設計師的業務發展 184
思考練習 185
參考文獻 186