幼兒園保教質量的班級觀察評價系統 林培淼 9787533497682 【台灣高等教育出版社】

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書名:幼兒園保教質量的班級觀察評價系統
ISBN:9787533497682
出版社:福建教育
著編譯者:林培淼
叢書名:夢山書系
頁數:60
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1600558
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內容簡介

《幼兒園保教質量的班級觀察評價系統》就班級觀察從五個維度進行評價,即立足於「學習環境」「一日生活常規」「課程計劃」「課程實施及師幼互動」「課程評價」五方面評價幼兒園的班級保育教育質量,其中「學習環境」共8個二級指標,「一日生活常規」共10個二級指標,「課程計劃」共4個二級指標,「課程實施及師幼互動」共10個二級指標,「課程評價」共4個二級指標,一共36個二級指標,且對每項質量指標做了非常具有操作性的等級規劃。這對落實「以評促建,以評促教」的精神,促進幼兒在園一日生活的保教質量的整體提升具有引領作用。 《幼兒園保教質量的班級觀察評價系統》充分體現《3-6歲兒童學習與發展指南》與《評估指南》精神,每一項指標體系都充分體現了「幼兒為本」「一日生活皆課程」的教育理念,注重保教質量的整體性考查,且操作性強,能有效發揮引導、診斷、改進、激勵功能,引導辦好每一所幼兒園,提高幼兒在園一日生活質量,促進學前教育高質量發展。

作者簡介

林培淼,學前教育專業碩士,廣州城建職業學院人文學院副教授;廣東省首屆學前教育專家委員會委員,廣東省高等教育學會學前專委會理事,廣東省教育評估協會學前教育分會理事,廣東省托育教育研究院副院長。十二年深耕幼教一線,具備豐富的幼兒園集團管理經驗,被評為「全國優秀科研園長」。科研成果榮獲廣東省教育創新成果一等獎,廣東省第八屆普教成果獎一等獎。主持國家級、省級、市級課題8項,出版專著3部,發表論文10多篇,獲專利1項。堅持做務實接地氣的學前教育實踐指導,深受幼教同行好評。

目錄

一、幼兒園信息
二、評價者信息
三、評價框架條目
四、評價注意事項及評分規則
五、評價系統
(一)學習環境
(二)一日生活常規
(三)課程計劃
(四)課程實施及師幼互動
(五)課程評價
六、評價匯總表
七、評價反饋報告
附錄一 幼兒園保育教育質量評估指南
附錄二 構建科學評估體系 全面提高幼兒園保教質量
——教育部基礎教育司負責人就《幼兒園保育教育質量評估指南》答記者問
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