編輯推薦
一是注重技能訓練。嘗試將理論課程技能化教學,通過學習任務和工作任務設計,讓學生在學中練、練中學,在完成任務中掌握管理的基本方法和技能。 二是內容精練實用。摒棄複雜和抽象內容,講求簡潔和實用,讓學生學得會、用得上。 三是以學生為主體。通過不同形式的個人任務和小組任務設計,讓學生從被動接受知識轉變為完成具體任務,成為教學的主體。內容簡介
本書內容全面,共分為八個模塊。第一模塊闡述管理與管理者的相關概念;第二模塊梳理管理的發展歷程;第三模塊講解管理原理與方法;第四模塊聚焦計劃管理;第五模塊圍繞組織管理展開;第六模塊探討領導與激勵的內容;第七模塊介紹管理控制;第八模塊關注管理的社會責任與道德。 本書結構清晰,各模塊內容緊密關聯,系統地介紹了管理學的基本原理和方法,能幫助高職學生構建完整的管理學知識體系,為他們今後從事管理工作奠定堅實的理論基礎。書後還附有主要參考文獻,方便讀者進一步深入學習。目錄
第一模塊 管理與管理者