作者簡介
本書編寫團隊都是一線有多年中學化學教學經驗的資深教師。他們對中學化學教學不僅內容熟悉,而且以”雙新”為要求,本書是按《義務教育化學課程標準(2020年版)》要求,進行編寫。
目錄
專題7 溶液
課題1 初探溶液
第1課時 溶液的組成
第2課時 飽和溶液 不飽和溶液
課題2 探究物質的溶解性
第1課時 物質的溶解性
第2課時 物質的溶解度
第3課時 溶解度曲線
第4課時 結晶
課題3 學會定量表示溶液的組成
第1課時 溶質質量分數
第2課時 溶質質量分數
跨學科實踐活動 海洋資源的綜合利用與制鹽
能力測試與評價
專題8 酸堿鹽
課題1 初識酸和堿
第1課時 溶液的酸鹼性
第2課時 常見酸的物理性質
第3課時 常見堿的物理性質
課題2 認識酸、堿、鹽的性質與應用6
第1課時 硫酸的化學性質
第2課時 氫氧化鈉的化學性質
第3課時 氫氧化鈣的化學性質
第4課時 鹽的組成與分類
第5課時 常見的鹽
第6課時 水對酸、堿、鹽性質的影響
課題3 調節 土壤酸鹼性與施用營養元素
第1課時 酸鹼性的強弱
第2課時 酸堿中和反應
最新九年級第一學期模擬試卷(2)
最新九年級第一學期模擬試卷(3)
最新九年級第一學期模擬試卷(4)
參考答案與提示
前言/序言
在教育轉型的關鍵時期,新課標和新教材(即”雙新”)的全面推廣,如同一股
清流,為我國基礎教育注入前所未有的活力。”雙新”不停留於知識的積累層面,
而以學生核心素養的全面發展為目標。化學學科不僅教會學生化學知識與化學
技能,還要激發學生的化學思維,喚醒創新意識,並將化學知識與現實生活緊密
相連,培養學生的實踐應用能力。基於這樣的教育背景,《初中化學精練與拓展》
應運而生。我們力求打造一個既精練,又充滿拓展空間的化學學習資源,引領學
生在化學的海洋中自由邀遊。
1 精練同步,夯實基礎
《初中化學精練與拓展》與教學進度同步,每一課時的”核心知識鞏固”全面
覆蓋”雙新”知識點、重點、難點,旨在夯實化學基礎,循序漸進、螺旋式上升,既滿
足新課標要求,又促進學生深入理解。書中設有”形成性練習”“單元練習”和”期
末練習”,緊跟教學進度,及時鞏固新知,構建完整知識體系,通過”能力測試與評
價”和”期末模擬試題”,學生進行自我診斷,調整學習策略;教師則能瞭解學生的
學習狀況,優化教學計劃。這套精練、自測與反饋的循環機制,可以幫助學生明
確方向,實現持續進步。
2 拓展思維,提升素養
在夯實基礎的同時,《初中化學精練與拓展》特別注重通過指向化學思維進
階的拓展與提升,培育學生的化學核心素養,這些拓展與提升不僅體現素養培
育,也反映考試評價改革的趨勢。本書的最大亮點是融合跨學科知識,鼓勵學生
用化學知識解決生活中的實際問題;通過豐富的閱讀材料和情境創設,引導學生
深入探索化學問題和與學生密切相關的社會生活問題。同時,鼓勵學生從不同
角度思考問題,培養學生的創新思維和解決問題的能力。
3 個性化學習,因材施教
每個學生都有其獨特的學習節 奏和認知特點,《初中化學精練與拓展》充分
1
體現學生之間的個體差異,通過科學的難度梯度和適時的習題配置,為每一位學
生提供量身定制的學習路徑,學生可以根據自己的實際情況,選擇最適合自己的
學習速度和難度,實現個性化成長。
4 減負增效,面向未來
在新課改的指引下,堅持”少而精”的教育理念,嚴格控制習題的數量和難
度,精挑細選,既避免負擔過重,讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中高效學習,又緊密跟
蹤中考動態,確保學生在應對未來的學習和考試時遊刃有餘。《初中化學精練與
拓展》是一次嘗試,也是一種承諾,它不僅是一本習題集,還是一個激發潛能、提
升素養的平臺,是一座連接學生與化學世界的橋樑。我們堅信,在本書的引導與
陪伴下,每位學生都能在化學的探索之路上收穫知識的果實,成長為具有獨立思
考、勇於創新和高效解決問題能力的新時代人才。
本書由施儉、王豐、樊亞軍負責,參與編寫的還有楊晨健、高愛萍等,衷
心感謝上海音樂學院實驗學校、上海市閔行區莘淞中學、上海市閔行區北橋中
學、上海市同濟第二初級中學、上海交通大學附屬中學楊浦實驗學校化學教研組
為本書的出版提供了大力支持!
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