新時代大學生愛國主義教育研究 魏倩倩 張學維 李琦等 9787550466326 【台灣高等教育出版社】

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書名：新時代大學生愛國主義教育研究
ISBN：9787550466326
出版社：西南財經大學
著編譯者：魏倩倩 張學維 李琦等
頁數：208
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1746914
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內容簡介

本書以大學生愛國主義教育為研究對象，將其置於新時代背景之下，遵循「是什麼—為什麼—怎麼樣—怎麼做」的邏輯架構具體展開。第一，在「是什麼」的問題上分四步進行論述。首先，對愛國主義及愛國主義教育的內涵、特徵與價值意蘊進行系統的理論闡述。其次，從經典文本出發，探索馬克思主義經典作家、中國共產黨歷代領導人對愛國主義教育的相關論述。再次，從理論維度，剖析大學生愛國主義教育的內在機理與影響因素。最後，從歷史視野，總結自新民主主義革命時期以來，各個歷史階段大學生愛國主義教育的形勢與任務、做法與成效，從中提煉歷史經驗。第二，著重探討新時代背景下開展大學生愛國主義教育為什麼必要、為什麼可行。第三，在「怎麼樣」的問題上，對新時代大學生愛國主義教育面臨的機遇與挑戰、主要做法、基本經驗與現存問題及其原因進行總體闡釋。第四，通過整合分析，立足於現存問題的解決，在清晰的目標指導和科學的原則引導下，從不同的方面提出解決路徑，解決好「怎麼做」的問題。

目錄

第一章 導論
第一節 研究緣起與研究意義
一、研究緣起
二、研究意義
三、研究創新之處
第二節 研究綜述
一、新時代大學生愛國主義教育的概念、特徵和意義研究
二、新時代大學生愛國主義教育切入視角研究
三、新時代大學生愛國主義教育理論基礎研究
四、新時代愛國主義教育的教育主體和教育對象研究
五、新時代大學生愛國主義教育的教育資源研究
六、新時代大學生愛國主義教育的現實境遇研究
七、新時代大學生愛國主義教育的對策建議研究
八、研究述評
第三節 研究思路、寫作框架與研究方法
一、研究思路
二、寫作框架
三、研究方法
第二章 新時代大學生愛國主義教育的理論闡釋
第一節 新時代大學生愛國主義教育概述
一、新時代大學生愛國主義教育的概念內涵
二、新時代大學生愛國主義教育的鮮明特徵
三、新時代大學生愛國主義教育的價值意蘊
第二節 新時代大學生愛國主義教育的理論基礎
一、中華優秀傳統文化中的愛國主義思想
二、馬克思主義經典作家關於愛國主義教育的重要論述
三、中國共產黨歷屆領導人關於愛國主義教育的重要論述
第三節 新時代大學生愛國主義教育的內在機理
一、教育前期準備階段
二、教育總體實施階段
三、教育對象接受階段
四、教育效果評估階段
第四節 新時代大學生愛國主義教育的影響因素
一、指導思想的明確統一
二、教育內容的選取質量
三、方法載體的使用情況
四、制度機制的建立健全
第三章 大學生愛國主義教育的發展歷程
第一節 新民主主義革命時期的大學生愛國主義教育
一、新民主主義革命時期大學生愛國主義教育的形勢與任務
二、新民主主義革命時期大學生愛國主義教育的主要做法與成效
三、新民主主義革命時期大學生愛國主義教育的經驗總結
第二節 社會主義革命和建設時期的大學生愛國主義教育
一、社會主義革命和建設時期大學生愛國主義教育的形勢與任務
二、社會主義革命和建設時期大學生愛國主義教育的主要做法與成效
三、社會主義革命和建設時期大學生愛國主義教育的經驗總結
第三節 改革開放和社會主義現代化建設新時期的大學生愛國主義教育
一、改革開放和社會主義現代化建設新時期大學生愛國主義教育的形勢與任務
二、改革開放和社會主義現代化建設新時期大學生愛國主義教育的主要做法和成效
三、改革開放和社會主義現代化建設新時期大學生愛國主義教育的經驗總結
第四節 大學生愛國主義教育的歷史經驗
一、堅持以馬克思主義為指導思想，將愛國和愛黨、愛社會主義相統一
二、加強中國共產黨的組織領導，動員協同社會各方力量參与
三、服從服務於黨和國家的中心任務，同社會主義建設實踐相結合
四、尊重把握大學生群體思想特質，滿足學生成長成才發展需要
五、遵循厚植愛國主義情懷的內在規律，實現知情意行的循序漸進
第四章 新時代大學生愛國主義教育的現狀審視
第一節 新時代大學生愛國主義教育面臨的機遇與挑戰
一、新時代大學生愛國主義教育面臨的機遇
二、新時代大學生愛國主義教育面臨的挑戰
第二節 新時代大學生愛國主義教育的主要做法
一、學習習近平新時代中國特色社會主義思想，在強化理論引導中推進愛國主義教育
二、注重價值熏陶，在培育社會主義核心價值觀中推進愛國主義教育
三、依託「三全育人」，在落實立德樹人根本任務中推進愛國主義教育
四、整合各方資源，在用好「大思政課」中推進愛國主義教育
五、守好主渠道，在加強思想政治理論課建設中推進愛國主義教育
六、建設實踐載體，在引導組織各類實踐活動中推進愛國主義教育
七、充盈網絡空間，在唱響網絡主旋律中推進愛國主義教育
八、強化文化浸潤，在傳承弘揚革命文化和中華優秀傳統文化中推進愛國主義教育
第三節 新時代大學生愛國主義教育的基本經驗
一、建強主體力量，打造大學生愛國主義教育共同體
二、尊重教育對象，激發大學生主體能動性
三、優化介體結構，拓展大學生愛國主義教育方法渠道
四、善用社會資源，挖掘大學生愛國主義教育潛在勢能
第四節 新時代大學生愛國主義教育存在的問題及其原因分析
一、新時代大學生愛國主義教育的現存問題
二、新時代大學生愛國主義教育現存問題的原因分析
第五章 新時代大學生愛國主義教育的目標原則
第一節 新時代大學生愛國主義教育的目標定位
一、宏觀戰略目標：為黨育人、為國育才
二、總體育人目標：立德樹人、成長成才
三、具體教學目標：愛國認知、愛國情感、愛國意志、愛國行為
第二節 大學生愛國主義教育的基本原則
一、堅持理論與實際相結合的原則
二、堅持媒介化與數字化相結合的原則
三、堅持主導性與
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