新時代高校教師職業素養與教學技能 姜娜 秦琴 蔣冬清等 9787550466784 【台灣高等教育出版社】

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書名：新時代高校教師職業素養與教學技能
ISBN：9787550466784
出版社：西南財經大學
著編譯者：姜娜 秦琴 蔣冬清等
頁數：322
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1746901
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內容簡介

本書共七章，遵循「理念引領—能力建構—實踐落地」的邏輯脈絡，系統地介紹了新時代黨的教育方針與教育理念、新時代高校教師的角色與定位、新時代高校教師職業素養內涵與發展、以學生為中心的啟髮式教學方法、以深度學習為導向的高階教學設計、新技術賦能的數字教學技術、雙向奔赴的教師情感勞動。 本書是研究高校教師教學素養與教學技能的著作，適合對高校教師教學能力、教學方法、情感勞動、教學技術提升和改革感興趣的讀者閱讀，可作為高校教學管理者、專家學者、教職員工培訓和其他教學研究機構的參考用書。

作者簡介

姜娜，中共黨員，成都錦城學院教師教育發展中心主任，教育學碩士，人力資源管理在讀博士，國家一級人力資源管理師和人才測評師，長期從事高校人力資源管理和教師職業發展與專業成長工作。主要研究方向：高等教育管理，教師發展及人力資源管理。發表論文近20篇，其中，CSSCI論文4篇，北大核心期刊論文1篇；參編教材5部；主持省級科研項目1項，參与省級科研項目3項、橫向課題5項。

目錄

1 新時代黨的教育方針與教育理念
1 1 新時代黨的教育方針
1 2 關於教育理念的概念界定
1 3 國內教育理念述評
1 4 國外教育理念述評
2 新時代高校教師的角色與定位
2 1 新時代教師的使命擔當
2 2 關於師德師風建設的政策解讀
2 3 師德師風建設的錦城實踐
3 新時代高校教師職業素養的內涵與發展
3 1 高校教師職業素養內涵概述
3 2 高校教師的情感素養
3 3 高校教師的專業素養
3 4 高校教師的教學素養
3 5 高校教師的創新素養
4 以學生為中心的啟髮式教學方法
4 1 案例教學法
4 2 項目驅動法
4 3 問題導向法
4 4 模擬模擬法
4 5 以賽促學法
4 6 頭腦風暴法
5 以深度學習為導向的高階教學設計
5 1 深度學習與高階教學
5 2 兩課設計概述
5 3 課程設計要點
5 4 課堂設計要點
5 5 課程思政設計
5 6 兩課設計優秀範例
6 新技術賦能的數字教學技術
6 1 數字技術概述
6 2 數字化課程設計
6 3 網絡課程與在線教學
6 4 PPT課件設計與製作
6 5 信息檢索與利用
7 雙向奔赴的教師情感勞動
7 1 情感勞動與新生師生關係的互動
7 2 教師情感勞動遵循的原則和行為策略
7 3 教師情感力提升路徑
參考文獻
後記
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