公立高等教育問責運行機制研究 劉淑華 9787569322996 【台灣高等教育出版社】

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書名：公立高等教育問責運行機制研究
ISBN：9787569322996
出版社：西安交通大學
著編譯者：劉淑華
頁數：302
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1746897
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內容簡介

本書共五章，內容包括：高等教育問責的內涵與緣起、公立高等教育問責的運行機制架構、部分國家的公立高等教育問責運行機制、公立高等教育問責運行機制的幾個關鍵維度、我國公立高等教育問責的現實問題和優化路徑。

作者簡介

劉淑華，浙江大學教育學院教授、博士生導師，山東大學學士、碩士，浙江大學博士，俄羅斯莫斯科國立大學訪問學者，美國加州大學洛杉磯分校訪問學者。現任浙江大學國際教育研究中心副主任、浙江大學教育學院比較教育教研室主任，入選浙江省「新世紀151人才工程」。主要從事比較教育和高等教育研究。博士學位論文獲得中國高等教育學會「優秀博士論文」提名獎。主持國家社會科學基金一般項目、教育部人文社會科學一般項目等15項，參与教育部哲學社會科學重大攻關項目、國家社會科學基金「一帶一路」研究重大課題、全國教育科學規劃基金項目、浙江省教育科學規劃基金項目等10項。在SSCI期刊Higher Education、AsiaPacific Education Review，國內教育類重點期刊《高等教育研究》和《比較教育研究》等發表論文40餘篇，其中7篇被《新華文摘》《中國人民大學複印報刊資料》和《高等學校文科學術文摘》等轉載。獨立出版專著3部，參与編寫專著2部，主編教材1部，2項成果獲得浙江省哲學社會科學優秀成果獎，3項成果獲得浙江省社會科學界聯合會優秀成果獎。

目錄

1 高等教育問責的內涵與緣起
1 1 高等教育問責的內涵
1 1 1 問責
1 1 2 教育問責
1 1 3 高等教育問責
1 2 公立高等教育問責的緣起
1 2 1 緣起的現實背景
1 2 2 緣起的理論基礎
2 公立高等教育問責的運行機制架構
2 1 公立高等教育問責的結構體系構成
2 1 1 問責主體：誰來問責
2 1 2 問責客體：向誰問責
2 1 3 問責內容：問責什麼
2 1 4 問責方式：怎樣問責
2 1 5 責任追究：如何處理問責結果
2 2 公立高等教育問責的運行過程
2 2 1 關係的重構
2 2 2 責任的重建
2 2 3 程序的進行
3 部分國家的公立高等教育問責運行機制
3 1 德國公立高等教育問責
3 1 1 問責主體
3 1 2 問責內容
3 1 3 問責方式
3 1 4 問責結果的處理
3 2 法國公立高等教育問責
3 2 1 問責主體
3 2 2 問責內容
3 2 3 問責方式
3 2 4 問責結果的處理
3 3 印度公立高等教育問責
3 3 1 問責主體
3 3 2 問責內容
3 3 3 問責方式
3 3 4 問責結果的處理
4 公立高等教育問責運行機制的幾個關鍵維度
4 1 文化語境與制度選擇
4 1 1 文化語境對問責制度選擇的決定性
4 1 2 問責制度對文化語境的反作用
4 2 外部問責與內部問責
4 2 1 外部問責與內部問責的二元劃分
4 2 2 外部問責與內部問責的相輔相成
4 3 自治與問責
4 3 1 自治與問責的矛盾對立
4 3 2 自治與問責的辯證統一
4 4 信任與問責
4 4 1 信任在高等教育發展中具有特殊重要的意義
4 4 2 公立高等教育問責的目標在於重建公共信任
4 4 3 問責在某種程度上與信任相對立
4 5 事前、事中與事後問責
4 5 1 事前、事中與事後問責的靜態差異
4 5 2 事前、事中與事後問責的動態銜接
5 我國公立高等教育問責的現實問題和優化路徑
5 1 現實問題
5 1 1 問責主體單一
5 1 2 問責內容有待明確
5 1 3 問責程序還需更加規範
5 2 優化路徑
5 2 1 建立多元立體的問責主體結構
5 2 2 建構主體間的信任關係
5 2 3 清晰地框定問責內容
5 2 4 規範問責程序
5 2 5 增強問責驅動力
5 2 6 建立自治與問責之間的不穩定平衡關係
參考文獻
後記
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