大學生創新創業基礎 (微課版 第2版) 張敏華 李棟 9787115502582 【台灣高等教育出版社】

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書名：大學生創新創業基礎 (微課版 第2版)
ISBN：9787115502582
出版社：人民郵電
著編譯者：張敏華 李棟
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1746889
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內容簡介
本書以通俗易懂的語言、系統的知識和豐富的案例，對創新及創業活動進行了詳細的介紹，具體內容包括創新創業起航、創新意識與創新精神培養、創新思維開發、創新能力與創新方法應用、創新成果保護與轉化、創業者與創業團隊組建、創業機會與風險防範、創業資源與商業模式設計、創業規劃與創業計劃書擬定、新企業的創辦與管理、”雙創”大賽政策與案例分析等。本書採用活頁式編排，並提供了大量的案例供大學生學習與參考，有利於引導大學生樹立正確的創業意識，培養創新創業的能力，合理規劃自己的創業夢想。本書既可作為高等職業院校”大學生創新創業”課程的教材，又可供有志于創業的社會人士參考。

作者簡介
張敏華，生於1973年，中共黨員，教授，現任西安航空職業技術學院副校長。1997年畢業于西安公路學院汽車系，工學學士，2001-2004年在西安交通大學機械學院攻讀碩士學位，獲機械工程工學碩士學位。近年來主要從事高職教學研究、教學建設、教學運行等學院教學管理工作，編寫出版《計算機應用基礎（Windows7+Office2016）》教材入選”十三五”職業教育國家規劃教材書目名單。2020年度被評為第十二屆陝西高職院校教學名師。

目錄

項目一 創新創業起航 1
案例導入 1
任務一 步入創新創業時代2
一、經濟轉型掀起創業熱潮 2
二、互聯網造就創業新格局 3
三、人工智能引導技術革命 4
任務二 探索創新創業內涵5
一、瞭解創新 5
二、瞭解創業 6
三、明確創新與創業的關係 6
任務三 熟悉大學生創業類型 8
一、網絡創業 8
二、實體創業 9
三、知識創業 11
四、服務創業 11
五、”互聯網+”創業 12
六、人工智能創業 12
實踐課堂 13
實訓一 舉辦創業故事分享比賽 13
實訓二 調查創業案例 15
創業家故事：”00後”杜俊豪的民宿創業16
項目二 創新意識與創新精神培養 17
案例導入 17
任務一 樹立創新意識 18
一、認識創新意識 18
二、各種類型的創新意識 19
三、培養創新意識 20
任務二 激發創新精神 22
一、認識創新精神 22
二、創新精神的構成要素 23
三、科學精神助力創新 24
實踐課堂 27
實訓一 創新意識測試 27
實訓二 發現生活中的創新 29
創業家故事：發掘家鄉資源，結合電商創業 30
項目三 創新思維開發 31
案例導入 31
任務一 探索創新思維的內涵 32
一、瞭解創新思維 32
二、探究創新思維的基本活動過程 32
任務二 認識創新思維的形式 33
一、逆向思維 33
二、縱向思維 34
三、橫向思維 35
四、直覺思維 36
五、發散思維 36
六、聚合思維 37
七、聯想思維 38
任務三 突破創新思維的障礙 39
一、突破思維定式 39
二、擴展思維視角 41
實踐課堂 43
實訓一 托蘭斯創造性思維訓練 43
實訓二 打破思維定式的訓練 45
創業家故事：”90後”手藝人巧手創業 46
項目四 創新能力與創新方法應用 47
案例導入 47
任務一 構築創新能力 48
一、認識創新能力 48
二、創新能力的基本構成 49
三、自主創新能力 50
四、知識學習與創新能力 52
任務二 掌握創新方法 52
一、頭腦風暴法 52
二、試錯法 54
三、設問法 55
四、奧斯本檢核表法 56
五、屬性列舉法 57
六、綜攝法 58
七、形態分析法 59
八、TRIZ理論 60
任務三 產出創新成果 61
一、創意設計 61
二、原型設計 62
三、用戶測試與反饋 64
實踐課堂 66
實訓一 運用尤金 勞德塞測試法測試創新能力 66
實訓二 運用奧斯本檢核表法進行創新 70
創業家故事：做普通人也能用的3D打印機 72
項目五 創新成果的保護與轉化 73
案例導入 73
任務一 認識創新成果 74
一、創新成果的界定 74
二、創新成果的類型 74
任務二 保護創新成果 76
一、商標權 76
二、專利權 79
三、著作權 80
任務三 轉化創新成果 82
一、創新成果轉化的概念 82
二、創新成果轉化的途徑 82
實踐課堂 85
實訓一 模擬專利申請流程 85
實訓二 知識產權保護案例分析 87
創業家故事：海歸新農人返鄉創業數字養雞 88
項目六 創業者與創業團隊組建 89
案例導入 89
任務一 成為合格的創業者90
一、創業者推薦的基本素質 90
二、創業者的推薦能力 92
任務二 組建創業團隊 93
一、認識創業團隊 93
二、不同類型的創業團隊 94
三、如何選擇創業團隊成員 96
四、如何組建創業團隊 97
實踐課堂 99
實訓一 創業潛力評測 99
實訓二 貝爾賓團隊角色自我測評 101
創業家故事：AI賦能文化創業104
項目七 創業機會與風險防範 105
案例導入 105
任務一 尋找創業機會 106
一、認識創業機會 106
二、識別創業機會 107
三、評估創業機會 108
任務二 應對創業風險 113
一、認識創業風險 114
二、不同創業階段面臨的風險 115
三、防範創業風險 118
實踐課堂 121
實訓一 尋找一個創業機會 121
實訓二 評估創業機會的價值 122
創業家故事：”科學翻譯官”楊遠帆 124
項目八 創業資源與商業模式設計 125
案例導入 125
任務一 整合創業資源 126
一、創業資源的含義 126
二、創業資源的類型 126
三、創業資源的整合 127
四、新創企業融資 128
任務二 設計商業模式 130
一、商業模式的含義 130
二、商業模式的要素 131
三、常見的商業模式 135
四、基於互聯網的商業模式 136
五、商業模式的設計工具 139
實踐課堂 141
實訓一 設計一個商業模式 141
實訓二 整合我的創業資源 143
創業家故事：鄧意麒——用數智守護公共安全 144
項目九 創業規劃與創業計劃書擬定 145
案例導入 145
任務一 規劃創業方案 146
一、創業需要規劃哪些方面 146
二、如何規劃創業方案 147
任務二 擬定創業計劃書148
一、認識創業計劃書 148
二、創業計劃書寫些什麼 149
三、撰寫創業計劃書 160
實踐課堂 161
實訓一 撰寫創業計劃書 161
實訓二 創業計劃書分享與分析 162
創業家故事：高聖哲的AI巡檢創業路164
項目十 新企業的創辦與管理 165
案例導入 165
任務一 開辦新企業 166
一、選擇企業組織形式 166
二、企業選址 168
三、企業註冊 170
任務二 建設與管理新企業175
一、企業組織結構設計 175
二、營銷管理 176
三、財務管理 177
四、人力資源管理 179
五、創新管理 180
實踐課堂 181
實訓一 構想我的企業 181
實訓二 企業管理能力測試 184
創業家故事：95後”新農人”王博文以茶創業 186
項目十一 “雙創”大賽政策與案例分享 187
案例導入 187
任務一 中國國際大學生創新大賽 188
一、中國國際大學生創新大賽簡介 188
二、中國國際大學生創新大賽賽制與賽程 189
三、中國國際大學生創新大賽項目選擇 190
四、中國國際大學生創新大賽（2024）項目案例及分析 191
任務二 中國青年創青春大賽 194
一、中國青年創青春大賽簡介 194
二、中國青年創青春大賽參賽與項目選擇 194
三、中國青年創青春大賽競賽規則 195
四、第十一屆中國青年創青春大賽項目案例及分析 196
任務三 “挑戰杯”競賽198
一、”挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽概況 198
二、”挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽概況 200
三、”挑戰杯”競賽案例及分析 202
實踐課堂 205
實訓一 分析”雙創”大賽獲獎項目 205
實訓二 準備參加”雙創”大賽 206
創業家故事：
從校園步步走上創業路 208

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