治理視域下高校「三全育人」研究 朱小芳 9787308261760 【台灣高等教育出版社】

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書名：治理視域下高校「三全育人」研究
ISBN：9787308261760
出版社：浙江大學
著編譯者：朱小芳
頁數：219
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1746883
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內容簡介

本書為作者的博士學位論文。從治理的視角來考察「三全育人」，提出當前高校「三全育人」格局難以形成的原因主要有三點：一是當前的研究和實踐沒有抓住「三全育人」是一個育人共同體的本質，應從個體的價值觀念、利益驅動和行為表現三者一致性來把握；二是「三全育人」是理想的結果而不是手段，而要研究其背後的管理運行規律，打破體系必來、改革評價制度；三是當前各類評價制度還未形成以學生成長為中心的技術導向，存在技術倫理與價值導向分離的問題。最後，本書對「三全育人」的內涵、建設原則和治理視域下的路徑提出了較有借鑒價值的建議。

作者簡介

朱小芳，博士畢業於浙江大學。現任湖州師範學院黨委委員、宣傳部部長，副研究員、碩士生導師。從事高校思想政治工作20餘年，主要研究方向為高校思想政治教育理論與實踐。近年來在《思想理論教育導刊》《中國高等教育》等期刊發表論文20多篇，主編《嫘祖文化絲蘊吳興——首屆絲綢之源暨中華嫘祖母親文化學術研討會論文集》，參編《改革開放以來高校思想政治教育發展史》《大學生思想政治教育工作概論》等著作。

目錄

緒論
第一節 治理視角研究「三全育人」的出發點
第二節 「三全育人」研究現狀
第三節 大學治理研究現狀
第四節 高校思想政治教育治理研究現狀
第一章 「三全育人」的理論闡釋和現狀分析
第一節 「三全育人」的內涵特徵
第二節 「三全育人」理念的價值意蘊
第三節 「三全育人」的發展歷程和現狀
第四節 高校「三全育人」建設不足的原因
第二章 「三全育人」引入治理的理論借鑒
第一節 治理理論及其特點
第二節 大學治理理論及其特點
第三節 對不同治理理論的思考
第三章 治理視域下高校「三全育人」的基本理路
第一節 思想政治教育治理的理論意蘊
第二節 思想政治教育治理與「三全育人」的共通之處
第三節 科學確立「三全育人」治理的基本原則
第四節 高校「三全育人」治理的主要內容
第四章 以主體責任為起點的全員育人治理
第一節 構建校內外育人主體的育人職責體系
第二節 堅持和完善黨委領導下的校長負責制的領導制度
第三節 建立多元主體參与育人的工作機制
第五章 以學生成長獲得感為起點的全過程育人治理
第一節 學生成長獲得感的內涵與生成機制
第二節 建立體系融通的師生綜合評價體系
第三節 建立全過程管理服務育人評價體系
第四節 完善對各級黨委政府和高校的評價
第六章 以環境文化為起點的全方位育人治理
第一節 加強校園物理環境文化育人的治理
第二節 加強高校文化環境育人的治理
第三節 加強互聯網環境育人的治理
結語
參考文獻
後記

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