作者簡介
謝尚發,上海大學文學院副教授,中國現代文學館客座研究員、上海市華文創意寫作中心副主任、中國作協網絡文學委員會上海研究培訓基地副主任。研究方向為中國當代文學史與文學批評、創意寫作,兼及文學創作。論文見於《文學評論》《中國現代文學研究叢刊》《南方文壇》《當代作家評論》等刊物,曾被《複印報刊資料 中國現代、當代文學研究》《新華文摘》等轉載。文學作品見於《十月》《天涯》《青年文學》《台港文學選刊》等刊物。出版小說集《南園村故事》,專著《當代小說詩論》《商州的重構:賈平凹早期創作的歷史地理圖(1973-1992)》等,主編有”尋根文學叢書”(三卷四冊)、《尋根文學研究資料》、《反思文學研究資料》等。
目錄
緒論 寫作中的”爛尾樓”問題與創意寫作活動管理的
必要性 1
第一節 寫作中的”爛尾樓”現象2
第二節 “爛尾樓”的創意寫作學問題7
第三節 探究創意寫作活動組織與管理的
必要性14
第一部分 創意管理: 原理與方法
第一章 管理你的靈魂:品性與德性 21
第一節 偉大靈魂是創意寫作的核心與基礎22
第二節 偉大靈魂的核心要素27
第三節 管理你的靈魂31
第四節 敏感與渾厚:偉大靈魂之於創意寫作36
第二章 素材管理與創意形成 41
第一節 生活中的創意時刻42
第二節 觀察、搜集與積累46
第三節 反向思維與類推49
第四節 細節 、人物與感官52
第五節 素材的管理58
第三章 閱歷與閱讀 62
第一節 自傳與創意64
第二節 閱歷的組織與管理67
第三節 閱讀、寫作的鏡像與創意73
第四節 閱讀的組織與管理76
第五節 虛擬的人生與現實的人生:一種組織
行為學的探究82
第四章 想像與創意 86
第一節 類型與比類聯想87
第二節 想像的心理機制與激發90
第三節 遐思:從音樂與協意中尋求94
第四節 想像激發的組織與管理99
第五章 創意寫作思維訓練 104
第一節 身體與心靈105
第二節 差異性與陌生性:周身世界與
周圍世界111
第三節 頭腦風暴:團體創意寫作思維訓練的
組織與管理115
第四節 創意寫作思維訓練的幾個建議119
第六章 分要素訓練 123
第一節 一些原理:分要素訓練的組織與管理124
第二節 從描寫開始:語言或風格練習129
第三節 人物及其命運133
第四節 如何講述故事142
第五節 結構設計的訓練148
第六節 主題,或思想,或深度156
第七節 一些原則:分要素訓練的組織與
管理161
第二部分 自我管理: 過程與途徑
第七章 寫作的準備與計劃 167
第一節 錨定主題,構思大綱168
第二節 網羅人物,編織情節 176
第三節 確立風格,並追問幾個問題184
第四節 寫作日程表:計劃的制定與實施189
第八章 困難與危機管理 195
第一節 外界環境的干擾,內在自我的躁動197
第二節 才思枯竭的危險,中途充電的必要202
第三節 期待落差的形成,補救措施的落實206
第四節 拯救一個創意,完成一份初稿211
第九章 改變作為未知數 215
第一節 創意繼發性,過程適應性216
第二節 全盤推翻,重新創作220
第三節 計劃調整,思路新變224
第四節 一個例子:安娜這一人物塑造的轉向228
第五節 創意寫作為何青睞未知數234
第十章 寫作的”習性”及其養成 237
第一節 創意寫作的習性是什麼238
第二節 習慣成自然,或管理的效果243
第三節 風格與習性247
第四節 寫作的三種狀態:立馬開工、深思熟慮或
腹稿完成254
第十一章 監督與補償機制的建立 260
第一節 為什麼要建立監督與補償機制262
第二節 自我監督的三個方面:定、核、反思265
第三節 補償機制的三個方面:借、補、延長270
第四節 適應壓力,創造動力275
第十二章 自我管理的方法 280
第一節 數量管控法282
第二節 質量管控法288
第三節 時間管控法294
第四節 日常性管控299
第十三章 從稿件到作品:編輯、修改與投稿 304
第一節 從草稿到作品:自我編輯的重要性305
第二節 修改也是一次創意寫作310
第三節 學會做一個”投稿人”320
第四節 改變角色:從生產者到批評者與
消費者326
後記 332
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