內容簡介
本書聚焦應用型本科院校英語學習者,旨在探究心理資本與學業幸福的關聯。首先闡述研究背景、現狀、目的、內容、方法及意義,為後續研究奠定基礎。接著進行文獻綜述,涉及心理資本、英語學習倦怠、投入、學業複原力及感知師生支持等方面。提出理論基礎與研究假設后,介紹研究方法,包括對象、抽樣、問卷設計、量表選擇等。通過數據分析與假設檢驗,對預調查、數據收集、樣本描述等進行分析。基於研究結果展開討論並給予啟示,開展心理資本干預實驗,評估實驗結果並得出結論。最後總結研究結論,闡述理論價值,對高校英語教育提出建議,同時指出研究不足與展望,為提升英語學習者學業幸福提供了理論與實踐參考。目錄
第一章 緒論