中國日語學習者語體轉換能力發展研究 田鴻儒 9787308261913 【台灣高等教育出版社】

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書名：中國日語學習者語體轉換能力發展研究
ISBN：9787308261913
出版社：浙江大學
著編譯者：田鴻儒
頁數：173
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1746660
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內容簡介

本研究以中國日語學習者為調查對象，一年間三次收集學習者和本族語者的對話，並對學習者的生活、學習環境和語言意識等進行深度採訪，多維、深入、動態地考察學習者語體轉換能力的發展軌跡。結果表明，語體轉換能力受日語接觸環境、母語社會文化、語言規約、心理、語言等因素的影響，而影響因素的不同組合與優先順序是學習者個體差異出現的原因。這對日語教育的啟發如下：（1）即使在目的語環境中，自然習得對語體習得所起的促進作用也有限；（2）學習者在做語體選擇時，潛意識裡受母語社會文化、語言規約的影響，因此語體教學中應考慮母語和目的語的異同；（3）敬語習得對學習者來說非常困難，建議在敬語教學中開展以「對方領域」為中心的指導法。

作者簡介

田鴻儒，浙江外國語學院教師。日本大阪大學碩士、博士。主要研究方向為日語語用學、日語教學法。已在中國、日本發表語體、敬語研究等相關學術論文10餘篇。

目錄

第一章 緒論
第一節 研究背景
第二節 研究問題
第三節 各章概要
第二章 文獻綜述
第一節 語言變異
第二節 日語語體
第三節 研究定位
第三章 研究方法
第一節 調查對象
第二節 數據收集
第三節 分析方法
第四章 外語學習環境中的語體選擇
第一節 初次見面對話的語體研究
第二節 語體數量分佈
第三節 對話者年齡與語體選擇
第四節 語體選擇的影響因素
第五章 二語習得環境中的語體發展
第一節 日語母語者的語體選擇
第二節 學習者C1的語體發展
第三節 學習者C2的語體發展
第四節 學習者C3的語體發展
第五節 語體轉換能力的發展
第六章 語級語體
第一節 狹義敬語
第二節 關西方言
第三節 姓名稱呼語
第七章 語體轉換
第一節 什麼是「+φ」
第二節 自我介紹中的「+φ」
第三節 作為語境化信號的「+φ」
第四節 「+φ」的縱向變化
第五節 小結
第八章 結語
第一節 我國日語學習者的語體發展機制
第二節 從本研究案例中獲得的啟示
第三節 本研究的不足與展望
參考文獻
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