面向每一個學習者的課程設計 王愷驪 9787576056266 【台灣高等教育出版社】

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書名：面向每一個學習者的課程設計
ISBN：9787576056266
出版社：華東師範大學出版社
著編譯者：王愷驪
頁數：260
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1742748
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內容簡介

本書圍繞面向每一個學習者展開課程設計的探討。第一章闡述全員性，以體育課程為例，介紹體育嘉年華、全員上場的球類聯賽、親子活動等創意課程，讓學生與更多人一起成長。第二章聚焦適應性，通過生涯課程的多樣創意，如通識課、學科融合課程等，使學生在選擇中成長。第三章體現開放性，以國際理解課程的系列創意活動，助力學生與世界對話成長。第四章突出境脈性，以小學科學課程的項目式學習等創意，推動學生在創造中成長。第五章強調湧現性，介紹美術課程的多種創意課程，促進學生在理解中成長。第六章關注實踐性，以德育課程的創意活動，讓學生在真實參与中成長。

作者簡介

王愷驪，畢業於南開大學，現任深圳市坪山區同心外國語學校副校長。曾就職于深圳中學高中部。2012年參与籌備創辦深圳科學高中，為教育創新貢獻力量。榮獲「深圳市先進教育工作者」稱號。主持廣東省教育綜合改革專項課題「九年一貫制學校國際理解教育課程建設的實踐研究」。2013年，受深圳市教育局委派，赴美國布朗大學教育學院深造，進一步拓寬國際視野。致力於通過課程建設，推動學校教育的高質量發展。

目錄

前言 面向每一個學習者
第一章 全員性：讓學生與更多人一起成長
適合每一個孩子的體育課程
課程創意1-1 體育嘉年華
課程創意1-2 全員上場的足球聯賽
課程創意1-3 全員上場的籃球聯賽
課程創意1-4 親子周末訓練活動
課程創意1-5 家長足球之夜活動
第二章 適應性：讓學生在選擇中成長
讓學生在選擇中成長的生涯課程
課程創意2-1 生涯教育通識課
課程創意2-2 生涯教育學科融合課程
課程創意2-3 生涯教育寒暑假作業
課程創意2-4 無圍牆學校活動
第三章 開放性：讓學生與世界對話成長
讓學生與世界對話成長的國際理解課程
課程創意3-1 國際理解周之World Expo
課程創意3-2 國際理解周之戲劇節
課程創意3-3 把握世界之變·合作共贏創未來
課程創意3-4 世界非物質文化遺產高峰論壇
課程創意3-5 親善大使
第四章 境脈性：讓學生在創造中成長
讓學生在創造中成長的小學科學課程
課程創意4-1 賽龍舟項目式學習
課程創意4-2 科學和生涯的融合
課程創意4-3 奇妙能力實驗室
課程創意4-4 科普熱點辯論賽
課程創意4-5 講座促進閱讀
第五章 湧現性：讓學生在理解中成長
讓學生在理解中成長的美術課程
課程創意5-1 美術特色校本課程
課程創意5-2 美術跨學科融合課程
課程創意5-3 美術特色活動課程
課程創意5-4 美術工作坊課程
第六章 實踐性：讓學生在真實參与中成長
讓學生在真實參与中成長的德育課程
課程創意6-1 社會情感學習
課程創意6-2 端午宣推官
課程創意6-3 品春味
課程創意6-4 明月寄相思
課程創意6-5 冬季戀歌
後記
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