作文解碼 (全2冊) 余老詩 9787111783343 【台灣高等教育出版社】

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書名：作文解碼 (全2冊)
ISBN：9787111783343
出版社：機械工業出版社
著編譯者：余老詩
頁數：408
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1742727
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內容簡介

本書作者深耕作文教學與輔導領域近二十年，其在中小學及大專院校語文教學崗位上積累了豐富的教學經驗，專註于作文教學的創新與提升，旨在幫助中小學生輕鬆高效地掌握寫好作文的真諦。 本書深入淺出地介紹了寫好作文的原理、方法和技巧，作者不僅注重技巧的傳授，更強調對寫作本質的把握，其獨特的作文輔導方法實用且高效，力求讓孩子從源頭上理解作文，從而全面提高作文能力和素養。 《作文解碼（附仿寫練習）》一書在手，不僅能為家長提供一套系統的作文輔導方案，更能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，真正掌握寫好作文的方法，成為「寫作小能手」。

作者簡介

余老詩，本名余永騰。文學碩士，高校講師。前簡書籤約作者，微博頭條作者，第5期知識大本營受邀營員；公眾號余老詩運營人。熱愛自媒體寫作，2016年至今全網寫作100萬字左右。參与編著《近世易代之際的詩學觀念與文化變遷》。

目錄

前言 作文的力量——孩子思維與表達的雙重飛躍
第一章 4項提升：重塑基礎，詞句文采熠熠
第一節 寫作文有多難，寫好就有多珍貴
第二節 加上1點想象，升級觀察力
第三節 用好3種詞，語句表達有骨感
1 用好動詞
2 用好名詞
3 用好數量詞
第四節 用好5大招，句子有魔力
第五節句子2種變化，文章活起來
1 調整句子的語氣
2 調整句子的語序
3 調整句子的樣式
第六節 「車輪」與「深巷」，有力突出中心
1 車輪式
2 深巷式
第二章 「5表1修」：知行合一，升級語言表達
第一節 5位朋友：敘述、描寫、說明、議論、抒情
1 敘述
2 描寫
3 說明
4 議論
5 抒情
第二節 怎樣記敘才能更生動
第三節 學會描寫，為作文增色添彩
第四節 善用修辭，語句有滋有味
1 要有想象
2 要貼切
3 要就地取材
第三章 1個工具：動筆就能文思泉湧
第一節 1個工具：讓孩子動筆就能找到最佳思路
1 送你1個好工具——十字法
2 為什麼需要「十字法」
3 如何運用「十字法」找到寫作文的最佳思路
第二節 妙用工具：3種思路，從日常到競賽都輕鬆
1 日常作文，求實求新
2 考場作文，求穩求尖
3 競賽作文，求新求異
第四章 5大思維：作文具體又生動
第一節 描寫思維：讓萬物之美纖毫畢現
1 人物描寫
2 景物描寫
3 場面描寫
4 描寫的層次
第二節 狀物思維：讓筆下事物活靈活現
1 人格化狀物
2 工筆細描
3 簡筆勾勒
第三節 寫景思維：讓作文如詩如畫
1 開頭寫景，巧引下文
2 中間寫景，文章活潑
3 結尾寫景，留有回味
第四節 素材思維：擁有發現美的眼睛
1 什麼是素材
2 素材有哪幾種
3 如何發現素材
4 怎樣把素材變成文章的一部分
第五節 想象思維：讓行文收放自如
第五章 修改作文：越改越精彩
第一節 俯瞰全文，把握中心
第二節 增加描寫，突出重點
1 增加人物描寫
2 增加事件描寫
3 增加景物（環境）描寫
4 刪改矛盾之處
第三節 刪除冗餘，避免啰唆
第四節 修改開頭，吸引閱讀
1 設置懸念，激發興趣
2 先聲奪人，引發注意
3 描寫環境，烘托情感
4 形成對比，突出特點
第五節 修改結尾，餘音不絕
1 排比結尾，寫景抒情
2 對稱結尾，含蓄點題
3 引用結尾，點綴文采
第六節 修改詞語，美化表達
1 更換不準確的詞語
2 替換不夠生動的詞語
3 優化情感薄弱的詞語
第七節 修改標點，利於閱讀
1 尋找意思完整處
2 尋找疑問處和感嘆處
第六章 靈活應變：考場作文拿高分
第一節 1張稿紙：一題變十題
第二節 巧改4處：日常作文變成考場優秀作文
1 修改題記
2 修改關鍵句
3 增加新內容
4 修改結尾
第三節 巧妙改寫：日常作文變成活動主題作文
第四節 抓住3點：巧變故事類想象作文
1 增加校園環境描寫
2 增加人物
3 增加故事情節
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