作者簡介 方宇通,浙江杭州人,寧波開放大學副教授。 主要從事教育服務質量、在線教育教學、學習者行為等研究,在《電化教育研究》《華東經濟管理》等期刊發表論文15篇,主持浙江省教育科學規劃課題等課題10餘項,獲各類教學、科研等獎勵及榮譽20餘項。
目錄 第一章 緒論
第一節 成人在線教育治理的背景
第二節 成人在線教育智慧治理動因
第三節 研究內容和方法
第二章 概念界定及理論基礎
第一節 在線教育智慧治理的概念及意義
第二節 在線教育智慧治理的理論基礎
第三節 成人在線教育智慧治理的內涵
第三章 在線教育智慧治理現狀和挑戰
第一節 在線教育智慧治理現狀
第二節 成人在線教育智慧治理現狀
第三節 成人在線教育智慧治理的機遇與挑戰
第四章 成人在線教育智慧治理模型構建
第一節 核心要素
第二節 模型構建
第三節 研究討論
第五章 成人教育教師數字化轉型勝任力研究
第一節 研究基礎:基於理論和研究框架
第二節 要素析出:基於敘事行動研究
第三節 模型構建:基於行為事件訪談的研究
第四節 模型檢驗:基於問卷調查數據
第六章 成人在線教育服務質量研究
第一節 在線教育服務質量概念模型
第二節 成人在線教育服務質量影響因素
第三節 成人在線教育服務質量評價模型
第七章 成人在線教育智慧治理的路徑探索
第一節 加快在線教育工作者數字化轉型
第二節 完善成人在線教育服務生態
第三節 構建成人在線教育政策法規體系
第四節 完善成人在線教育智能平台
第八章 成人在線教育智慧治理設計
第一節 成人在線教育資源規範設計
第二節 成人在線學習的知識圖譜設計
第三節 成人在線學習活動設計
第四節 成人在線教學智能評價設計
第五節 成人在線培訓的遊戲化設計
第九章 成人在線教育智慧治理的趨勢與前景
第一節 多學科視角下成人在線教育發展圖景
第二節 成人在線教育智慧治理前景
參考文獻
後記
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