作者簡介 魯嶺梅,湖南岳陽人,碩士研究生學歷。中教一級教師,多年從事一線教學工作。在教學之餘深入研究兒童的心理特點,並總結出一套科學合理、切實可行的教育方法,得到了廣大家長和孩子的好評。曾出版《2008年中國高考報考指南》等作品。
目錄 Part 1 建立時間觀念,「慢」小孩不用催
用時間感來化解孩子的拖延症
培養孩子「要事第一」的習慣
約定具體時間,別再說「要遲到了」
試試神奇的「時間銀行」,讓孩子主動完成
引導孩子高效利用碎片化時間學習
當孩子說「明天再做」,如何正確回應
Part 2 訓練專註力,幫孩子趕走拖延提高效率
不打擾,呵護孩子專註力的第一步
用好「番茄鍾」,孩子再也不拖延
幫孩子獲得學習的「心流」體驗
別讓電視破壞孩子的「專註力」
幫助孩子擺脫手機的誘惑
培養耐力,讓孩子更專註
Part 3 激發學習興趣,孩子喜歡才不會拖拉
學習太被動?讓孩子當「小老師」
讓學習變得簡單,孩子自然會有興趣
當學習變得有趣,孩子就會主動愛上學習
發現樂趣,不喜歡的科目也能學好
找到成就感,讓孩子愛上學習
創造勝任感,激發孩子主動學習的熱情
Part 4 給予自主權,讓孩子被動變主動的秘訣
減少干涉,讓孩子把學習當成自己的事
尊重孩子的興趣選擇,越喜歡越主動
信任式放手,培養孩子獨立自主的能力
和孩子一起制訂計劃,有參與感才有主動性
孩子有熱情的是自己的目標,而不是父母的
給孩子自由支配的時間,越自由越自律
Part 5 化難為易,讓孩子在快樂中努力
降低期望,幫孩子克服拖延
微習慣,讓孩子有動力去執行
授之以漁,引導孩子找到「快」的方法
拆解任務,讓孩子在「升級打怪」中快樂學習
不用上很多補習班,也能輕鬆提高成績
一張簡單的任務清單,讓孩子告別拖延
Part 6 正面反饋,讓孩子變身行動派
父母越嚴苛,孩子越拖延
花式表揚,誇出孩子內驅力
溫柔鼓勵,給失敗的孩子勇氣
自然後果法,發揮正面管教的力量
巧用「期望理論」,治好孩子拖延症
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