教育反貧困視角下中國殘疾人精準扶貧研究 侯晶晶 9787010264363 【台灣高等教育出版社】

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書名：教育反貧困視角下中國殘疾人精準扶貧研究
ISBN：9787010264363
出版社：人民出版社
著編譯者：侯晶晶
頁數：298
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1740806
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內容簡介

本書為精準扶貧視角下系統研究殘疾人教育反貧困的國內外首部專著。本書對國內外本論域理論、政策、實踐研究進行了中英文文獻綜述研究，闡明「以教育反貧困」和「對教育反貧困」各自的獨特重要性及其內在緊密關聯；綜合運用量化研究法、實驗研究法、案例研究法、實地調查法，從學校—家庭—社會—自我四個維度，由學前教育直至博士生教育貫通式一體化地對我國殘疾人教育反貧困進行了系統研究與對策分析，客觀分析並循證優化普職融合教育培訓對殘疾人物質富裕、精神富足所起的不可替代的結構性奠基作用。本書對關於殘疾人教育反貧困的重要理論與現實問題進行了具有原創性的系統研究，有助於拓展和深化融合教育、倫理學、福利社會學研究，並可為相關部門保障殘疾人防止規模性返貧、鞏固精準扶貧成果、促進共同富裕提供科學依據與理論參考，更有助於向國際社會傳播中國精準扶貧的成功經驗與寶貴智慧。

作者簡介

侯晶晶，十一歲時因醫院誤診雙下肢癱瘓，輟學后在家自學十年，以研究方向第一名考入南京師範大學攻讀了碩士和博士學位。現為南京師大教育科學學院教授、碩士生導師。曾受歐盟和省教育廳項目資助，在加州大學伯克利分校等地訪學一年多。主要研究方向為道德教育、融合教育、殘疾人發展，發表獨著論文四十余篇，多篇被權威文摘類期刊轉載；主持完成國家級和省部級科研課題四項，在研兩項。出版獨著專著《關懷德育論》和《始於家庭》等三部獨譯學術著作，共發表一百多萬字成果。曾榮獲省哲學社會科學優秀成果獎等多項學術獎、全國「五一」勞動獎章以及「中國十大傑出青年」「全國十大女傑」「全國自強模範」等榮譽稱號。中國共產黨的十七大、十八大代表。兼任中國肢體殘疾人協會副主席、中國殘疾人事業發展研究會理事等。

目錄

序言
第一章 殘疾人精準扶貧研究述評
第一節 貧困、反貧困概念界定與國內外研究脈絡
第二節 貧困類型、貧困的影響因素與對策分析
第三節 我國精準扶貧研究——思想·政策·實踐
第四節 我國殘疾人的精準扶貧研究
第五節 相關研究評價與本研究路向
第二章 殘疾人教育反貧困的前提研究——精準扶貧視角下的失學研究
第一節 殘疾兒童從未上學現象的影響因素與對策研究——基於精準扶貧的視角
第二節 以教育關懷消解排斥：融合教育的倫理內核
第三節 教育關懷面臨的挑戰——被阻滯的關心及其成因
第四節 以優質陌生人倫理教育促進關心與融合
第三章 殘疾人基礎教育反貧困
第一節 我國殘疾兒童通過融合教育實現教育反貧困的研究
第二節 殘疾兒童網絡信息基礎能力的狀況與影響因素研究
第三節 社會主義核心價值觀進校園以提升融合教育質量的路徑研究
第四章 殘疾人職業教育培訓反貧困
第一節 我國殘疾青少年受培訓權保障之研究
第二節 殘疾人職業培訓城市案例之挑戰與對策
第三節 基於IPO框架提升殘疾人職業培訓質量的機制探討
第五章 殘疾人社會泛在教育與反貧困
第一節 我國殘疾兒童社區教育反貧困
第二節 殘疾成人社區教育文化生活反貧困
第三節 殘疾人社會泛在教育與反貧困的省域研究
第六章 基於南京師範大學實驗的殘疾人研究生教育反貧困研究
第一節 公平而有質量的全納研究生教育之案例研究——朱小蔓先生培養「中國首位輪椅上女博士」之生命敘事
第二節 「弱有所扶」政策視角下南京師範大學研究生融合教育分析
第三節 殘疾學生的自我教育與反貧困
結語
附錄一 殘疾女童入園難案例分析：兼論強化學前特殊教育普惠發展
附錄二 輪椅前不斷延展的地平線：殘疾女性受益於教育反貧困案例分析
後記

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