中國中小學理科課程德育內容的百年嬗變 嚴虹 9787522749259 【台灣高等教育出版社】

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書名：中國中小學理科課程德育內容的百年嬗變
ISBN：9787522749259
出版社：中國社會科學
著編譯者：嚴虹
頁數：513
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1738495
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內容簡介

本書聚焦于百年間中國中小學理科課程的德育內容，通過縱向與橫向兩條主線展開深入研究。縱向主線貫穿百年歷史，系統梳理了德育內容的總體演變脈絡；橫向主線則關注六個歷史階段，分別揭示了其階段性特徵。研究創新地基於縱橫主線進行實證分析，理論框架融合了動態變化與靜態比較，質性研究與量化研究相輔相成，並首創「德育內容加權追蹤圖」作為研究工具，提升了研究的科學性與系統性。本書不僅提供了系統、客觀的理科課程德育內容歷史資料，還深化了德育與學科課程的融合，凸顯了理科課程在中小學德育中的重要地位和作用。

作者簡介

嚴虹，教育學博士，貴州師範大學教授、博士生導師，貴州省普通本科高校「金師」（教學名師），主要從事課程與教學論研究。主持多個國家級及省部級項目，在《比較教育研究》《數學教育學報》等發表學術論文40餘篇，出版學術專著、教材7部；曾獲基礎教育國家級教學成果獎一等獎，貴州省哲學社會科學優秀成果獎一等獎等。

目錄

序言
第一章 緒論
第一節 研究緣起
第二節 文獻綜述
第三節 研究設計
第四節 研究創新之處
第二章 中國中小學理科課程德育內容的探索階段（1919—1948）
第一節 探索階段德育背景
第二節 探索階段中小學課程中的德育要求
第三節 理科課程中的德育內容
第四節 理科課程中德育內容的比較分析
第五節 本章小結
第三章 中國中小學理科課程德育內容的起步階段（1949—1955）
第一節 起步階段德育背景
第二節 起步階段中小學課程中的德育要求
第三節 理科課程中的德育內容
第四節 理科課程中德育內容的比較分析
第五節 本章小結
第四章 中國中小學理科課程德育內容的初步發展階段（1956—1965）
第一節 初步發展階段德育背景
第二節 初步發展階段中小學課程中的德育要求
第三節 理科課程中的德育內容
第四節 理科課程中德育內容的比較分析
第五節 本章小結
第五章 中國中小學理科課程德育內容的發展階段（1976—1987）
第一節 發展階段德育背景
第二節 發展階段中小學課程中的德育要求
第三節 理科課程中的德育內容
第四節 理科課程中德育內容的比較分析
第五節 本章小結
第六章 中國中小學理科課程德育內容的深化階段（1988—2000）
第一節 深化階段德育背景
第二節 深化階段中小學課程中的德育要求
第三節 理科課程中的德育內容
第四節 理科課程中德育內容的比較分析
第五節 本章小結
第七章 中國中小學理科課程德育內容的全面深化階段（2001—2023）
第一節 全面深化階段德育背景
第二節 全面深化階段中小學課程中的德育要求
第三節 理科課程中的德育內容
第四節 理科課程中德育內容的比較分析
第五節 本章小結
第八章 中國中小學理科課程德育內容百年嬗變的總體分析
第一節 文本總體情況
第二節 編碼總體情況
第三節 顯性呈現方面總體情況
第四節 隱性滲透方面總體情況
第五節 本章小結
第九章 主要研究結論與啟示
第一節 主要研究結論
第二節 基於主要研究結論的啟示
第三節 研究展望
附錄
參考文獻
後記
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