跨學科主題學習設計-大概念視角 楊東平 柯曉莉 9787572034701 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書主要由四個部分組成：第一部分，界定了本書的兩個核心概念，即大概念與跨學科主題學習；第二部分，跨學科主題學習的要素設計，含主題、目標、問題、任務和評價等；第三部分，跨學科主題學習的案例設計，包含案例式、項目式、研學式、實踐式、單元式等類型；第四部分，跨學科主題學習的課程設計，重點介紹了”綠水青山就是金山銀山”跨學科大思政課程。其主要特色有：視角獨特，從大概念的角度來設計跨學科主題學習；從實踐中來，歷經了一輪區級研訓一體培訓，不僅有豐富多元的實踐案例，更有歷經昇華的理論架構；設計模式易學易理解，可複製、可借鑒，有推廣價值。

作者簡介
楊東平，男，現任上海市黃浦區教育學院課程研究中心副主任、地理教研員，中學高級教師，黃浦區教學綜合改革項目跨學科主題學習子項目負責人，上海市新優質學校市級專家委員會委員。主要研究領域：跨學科教學研究、課程設計與實施。曾參與上海市中考跨學科案例分析的審題工作，是中考評卷地理中心組成員，連續多年命制黃浦區跨學科案例分析模考題。曾擔任上海市教育委員會教學研究室與黃浦區教育學院團隊合作開展的”中學地理學科德育教學實踐研究”項目主持人，主持區級重點課題”跨學科主題學習設計工具的研製與應用”研究，深度參與黃浦區課程領導力項目整體推進工作。
柯曉莉，女，現任上海市黃浦區教育學院初中生物學教研員，中學高級教師，黃浦區教育系統學科帶頭人。曾獲上海市園丁獎、黃浦區教育局嘉獎、虹口區園丁獎、虹口區教育科研工作先進個人等榮譽。在學科教研方面，主要從事跨學科主題學習活動、項目化學習以及數字化協同實驗教學等方面的探索與實踐。作為核心組成員參與多項市級課題和區級重點課題的研究。

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