語文高考評價體系與命題方案 張永璟 周小蓬 胡家俊等 9787554863305 【台灣高等教育出版社】

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書名：語文高考評價體系與命題方案
ISBN：9787554863305
出版社：廣東教育
著編譯者：張永璟 周小蓬 胡家俊等
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1738479
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編輯推薦
適讀人群 ：高中語文教師和教研員
作者權威專業：由《中國高考評價體系》研發專家莫雷領銜，彙聚眾多一線學科專家學者的智慧和研究成果，內容極具專業性、權威性。
內容科學全面：涵蓋高考內容改革各個方面，從理論基礎到具體實踐，從政策解讀到教學應對策略，系統踐行中國高考評價體系，構建高中學科命題方法論，形成完整知識體系。
技術方法創新：創新性運用”二層雙向細目表”技術框架，通過學科核心素養的轉化模型，系統破解了新高考改革中”核心素養可測化”“能力考查結構化”“命題標準科學化”三大難題。
案例豐富實用：書中穿插大量高考真題和模擬題實際案例，通過案例分析，將抽象理論具象化，提供教學方法調整和課程設計依據，助力提升教學質量，把握和理解高考命題的特點和趨勢。

內容簡介
《中國高考改革的理論與實踐研究》叢書（全九卷）由莫雷教授領銜主編。作為首部系統踐行中國高考評價體系研究高考命題方案的學術性專著，叢書以”一核四層四翼”改革綱領為理論根基，構建了具有中國特色的高考命題方法論體系，並創新性運用”二層雙向細目表”技術框架，通過學科核心素養的轉化模型，對語文、數學、英語等九大學科進行立體化解析，既全景式呈現”價值引領、素養導向、能力為重、知識為基”的命題邏輯鏈，又獨創性地搭建起”學科定位、評價維度、命題參數、教學反饋”的多層操作系統。
叢書系統破解了新高考改革中”核心素養可測化”“能力考查結構化”“命題標準科學化”三大難題，通過實證研究建立各學科命題質量評估指標體系，為教師提供”教學評一體化”實施路徑，為學生構建”學科思維、問題解決、應試策略”三位一體的備考模型。作為基礎教育改革的重要智庫成果，叢書不僅為高考命題專業化提供技術藍本，更成為落實立德樹人根本任務的戰略支點，對推動新時代教育評價改革具有理論創新價值和實踐指導意義。

作者簡介
張永璟，華南師範大學文學院副教授，研究生導師，教育考試國家題庫建設協同創新中心廣東分中心語文組專家。
周小蓬，女，華南師範大學文學院教授，碩士生導師。
胡家俊，男，華南師範大學文學院《語文月刊》副主編。
鄭海燕，華南師範大學教師教育學部副教授，碩士生導師。

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