中學歷史教學中課程思政路徑研究-以初中歷史教學為例 李彥雄 9787511393951 【台灣高等教育出版社】

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書名：中學歷史教學中課程思政路徑研究-以初中歷史教學為例
ISBN：9787511393951
出版社：中國華僑
著編譯者：李彥雄
頁數：159
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1738469
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內容簡介

對於歷史學專業師範學生的培養而言，如何能夠充分合理地運用好歷史學蘊含的豐富的思想政治元素和相關資源，並使之與中學歷史教學技能融為一體，于「無思政處見思政」，達到潤物無聲的效果，其意義是不言而喻的。本研究致力於打造「4-4-5」思政體系，將充分結合樹立學生「四個自信」，積極探索世界觀、人生觀、價值觀(特別是社會主義核心價值觀)、歷史觀等四觀教育，深入理解並實踐「五大核心素養」培養，探索並構建歷史學師範學生課程思想政治體系與適度的思維意識，將思想政治教育植根于歷史學師範生的思想深處。本研究注重實踐運用，在理論探討基礎上，對「4-4-5」思政模式分章節分類別詳細論述，並逐一提供最新的實際教學案例。
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