基於教學評新結構的初中地理思維可視化教學 鄒勇飛 9787554865859 【台灣高等教育出版社】

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書名：基於教學評新結構的初中地理思維可視化教學
ISBN：9787554865859
出版社：廣東教育
著編譯者：鄒勇飛
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1738467
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編輯推薦
本書系統探討了思維可視化在初中地理教學中的應用，特別是在地理概念理解、空間思維培養、學生自主學習能力提升、合作學習促進以及跨學科整合等方面的作用。本書共分為七章，詳細闡述了思維可視化與初中地理大單元教學的相關理論、關係和實踐應用。

內容簡介
《基於教學評新結構的初中地理思維可視化教學》是廣州市教育科學規劃課題”基於新結構教學評框架的初中地理學曆案設計研究”的階段性成果，系統探討了思維可視化在初中地理教學中的應用，特別是在地理概念理解、空間思維培養、學生自主學習能力提升、合作學習促進以及跨學科整合等方面的作用。本書共分為七章，詳細闡述了思維可視化與初中地理大單元教學的相關理論、關係和實踐應用。作者提出的”教學評一致性”的新結構設計模式、多樣化的教學策略和評價體系，全面反映學生的綜合能力。同時，書中通過分析多個實際教學案例鞏固了理論知識，為讀者提出教學指導和啟示，以提升學生的知識掌握能力，促進其全面發展

作者簡介
教育碩士，高級教師，廣州外國語學校地理科組長，廣東省”百千萬人才培養工程”，省級初中名班主任，華南師範大學學科教學（地理）碩士生校外導師，嶺南師範學院廣東省中小學教師發展中心兼職研究員，廣州市名班主任工作室主持人，廣州市骨幹教師，廣州市中小學骨幹班主任，廣州市科技骨幹教師培養對象，廣州市中小學教育特約教研員，廣州市中小學繼續教育遠程培訓教師，廣州市南沙區教研中心組成員，第二屆廣東省中學地理教師技能展示交流活動一等獎；主持或參與省級課題 4 項，主持或參與市級課題 3 項。

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