廣州中小學生科學素養測評報告.2024 方曉波 9787522850559 【台灣高等教育出版社】

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書名：廣州中小學生科學素養測評報告.2024
ISBN：9787522850559
出版社：社會科學文獻
著編譯者：方曉波
頁數：304
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1738458
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內容簡介

《廣州中小學生科學素養測評報告（2024）》深度聚焦廣州市義務教育階段學生科學素養測評結果，全方位剖析廣州中小學生科學素養現狀。 本報告從整體表現、均衡表現到具體學科能力、知識及態度的呈現，再到性別差異、學習情感態度等多因素的影響分析，全方位、多層次地揭示了學生科學素養的現狀與問題。通過詳實數據和具體實踐案例，清晰展現不同區域、學校學生科學素養差異，精準定位教育優勢。本報告是廣州科學教育階段性成果總結，更是未來教育政策制定、教學方法優化的關鍵依據，助力因材施教，推動廣州中小學科學教育發展，為學生投身科技領域築牢根基，對於教育工作者規劃課程、家長助力孩子成長極具重要指導價值。

作者簡介

方曉波，法學博士，現任廣州市教育研究院黨委書記、院長。長期從事基礎教育教學研究工作，曾任湖北省教研室常務副主任。2017年，作為廣州市基礎教育高層次人才引進到廣州工作。承擔基礎教育課程與教學研究項目多項，主編經審定通過的國家課程教材4套，公開發表「道德情感教育」等學術論文40餘篇（核心期刊發表15篇），編著《思想品德教育理論與實踐》《哲學與生活》等專業書籍10部。在實驗研究基礎上，提出「培育道德情感，提升道德情商」教育理念，主持德育課程教學實踐成果獲得2014年首屆基礎教育國家教學成果獎。在人民出版社出版反映個人學術思想的專著《道德情感教育研究》。

目錄

I 總報告
B 1 2024年廣州市中小學生科學素養測評報告
II 測評跟蹤研究篇
B 2 2021～2022年廣州市第四中學（逸園）學生科學素養測評跟蹤報告
B 3 2020～2022年廣州市海珠區逸景第一小學科學素養測評跟蹤報告
B 4 2020～2022年廣州市番禺區市橋富都小學科學素養測評跟蹤報告
B 5 2021～2023年廣州市白雲區永興小學科學素養測評跟蹤與干預報告
B 6 2020～2022年廣東第二師範學院番禺附屬初級中學學生科學素養測評跟蹤報告
III 比較研究篇
B 7 華陽小學和棠下小學科學素養測評比較報告
B 8 廣州市中小學生科學素養的性別比較報告
B 9 2023年荔灣區H校和J校科學素養比較研究報告
IV 教學變革篇
B 10 「數學+科學」跨學科主題大單元內容分析與設計報告——基於廣州智慧陽光評價·科學素養測評
B 11 基於「教—學—評」一致性的小學科學教學實施路徑報告——以2023年海珠區客村小學智慧陽光評價為例
B 12 基於科學核心素養的單元學歷案設計與實施報告
B 13 基於科學素養測評的主題探究式教學校本實踐報告——以華南師範大學附屬花都學校為例
B 14 農村小學低成本科學實驗項目的實踐報告
B 15 科學核心素養導向下的大單元主題作業設計與實踐探索報告
V 校外實踐篇
B 16 項目驅動下科學教育「校家社」協同育人的實踐路徑報告——以廣州華陽教育集團為例
B 17 「雙減」背景下小學生科學素養培養路徑報告——以廣州市荔灣區青少年宮「探索進行時」公益活動項目為例

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