農村初中教育的難點與突破 佟明河 段文海 9787574218604 【台灣高等教育出版社】

*書籍均為代購，我們向大陸付款發訂後即無法取消，為避免造成不必要的損失，
下訂前請慎重考慮！下訂前請慎重考慮！謝謝。
*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202403*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：農村初中教育的難點與突破
ISBN：9787574218604
出版社：天津科學技術
著編譯者：佟明河 段文海
頁數：217
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1738378
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書深度探索了農村初中教育所面臨的重要問題和創新策略。該書分為四個部分，分別涵蓋學校管理、學生教育、教師管理和課程教學。在學校管理部分，重點突出了如何結合黨建理念強化學校治理，以及家校協同、利用社會教育資源等策略。學生教育部分涉及思想品德學習能力、體質健康和審美教育等多方面內容。教師管理部分強調教師的專業和道德發展、職業幸福感和青年教師的培養。課程教學部分則探討如何深度整合信息技術、本土化教師培訓和勞動教育創新。此書結合農村初中的實際情況，為推進農村教育改革提供了寶貴的理論和實踐參考。

作者簡介

佟明河，男，1963年6月出生，研究生學歷，中國共產黨黨員，北京市特級校長，中學正高級教師，「佟明河工作室」主持人。佟明河自1983年7月參加工作，從教39年，擔任校長29年，是一位思想型、科研型、開拓型的校長。現為北京市房山區良鄉第二中學黨總支書記、北京市督學，北京教育學會初中研究分會副理事長，房山區第八次黨代會代表，房山區教育之星。

目錄

第一編 學校管理
學校管理持「度」而為（引言）
加強學校黨組織建設，引領學校內涵發展
黨建引領學校治理要素融合的葫中實踐
以人為本，剛柔並濟，提升學校管理水平
家校協同的路徑與方法
盤活社會教育資源，助力學生全面發展
有效運用系統科學的黨建思維，提升基層黨建規範化建設整體效能
第二編 學生教育
學生教育破「難」有措（引言）
科學施策，助力農村學生思想品德提升
培養學生學習能力，真正踐行「求真」教育
多措並舉，促學生體質健康提升
以書法教育為突破點，提升中學生審美素養
讓評價更具教育味道：初中學生綜合素質評價的校本探索
第三編 教師管理
激勵引領教師做新時代「大先生」（引言）
育良好文化生態 助師德水平提升
構建學習共同體 助力教師專業發展
立德立功，成己達人：教師職業幸福感的有效培育
向光而行，賦能成長——青年教師培養的校本實踐
感受「尊重」，體會「價值」，破解教師老齡化影響
調動和激勵教師的十個建議
第四編 課程教學
學校因課程而精彩（引言）
學校課程建設的困境與實踐突圍
推動學校整體變革，培育新時代鄉村少年
做實做深校本研修，推動本土教師專業化發展
信息技術深度融入教與學的實踐與探索
研發奇妙「三旅」課程，助農村學子青春飛揚
構建「3+3+2」教育模式，助推勞動教育創新發展
參考文獻
後記
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於客服中心或Line或本社留言板留言，我們即儘速上架。

大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。