鑄魂與育人-多維視角下的大學校訓研究 孫雷 9787303305919 【台灣高等教育出版社】

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書名：鑄魂與育人-多維視角下的大學校訓研究
ISBN：9787303305919
出版社：北京師範大學
著編譯者：孫雷
頁數：258
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1738354
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內容簡介

本書從教育學、歷史學、社會學、文化學等多學科視角，對現有的關於大學校訓的文獻進行整體性把握和理論體系化闡釋，進而進行深層次、多角度、系統性和科學性的邏輯建構。本書將大學校訓研究分為「導論、生成論、本質論、結構論、功能論、實踐論、輻射論」七個框架，從多個維度視角全面系統論述現代大學校訓的歷史脈絡、本質內涵、內在結構、傳承功能、綜合實踐、輻射引領，從而為更好發揮大學校訓的鑄魂與育人作用奠定理論基礎。本書從大學校訓生成、本質、結構、功能、實踐、輻射多個維度深入認識了大學校訓研究的意義和價值，希望能夠為大學管理者、高等教育研究人員更好地做好鑄魂與育人工作提供助益。

作者簡介

孫雷，東北大學黨委常委、副校長，教授、博士生導師，文化學者。 曾任中國共青團第十四屆中央委員會候補委員，政協瀋陽市第十一屆委員會委員，政協瀋陽市第十二屆、十三屆、十四屆委員會委員、常委，研究方向為大學文化與城市文化、高等教育管理、思想政治教育，現任中國教育戰略發展學會思想道德建設專業委員會副理事長等多個學術職務。

目錄

導論
第一節 源起與演變：現代大學是大學校訓的依存母體
第二節 內涵與層次：大學文化是大學校訓的生存本體
第三節 涵義與精髓：鑄魂與育人是大學校訓的價值體現
第一章 大學校訓生成維度：承載鑄魂與育人的使命
第一節 大學校訓生成的歷程
第二節 大學校訓生成的溯源
第三節 大學校訓生成的邏輯
第二章 大學校訓本質維度：傳承鑄魂與育人的基因
第一節 大學校訓本質的歷史闡釋
第二節 大學校訓本質的社會生成
第三節 大學校訓本質的文化透視
第三章 大學校訓結構維度：表達鑄魂與育人的語義
第一節 大學校訓的目標結構
第二節 大學校訓的內容結構
第三節 大學校訓的形式結構
第四章 大學校訓功能維度：彰顯鑄魂與育人的作用
第一節 大學校訓的文化功能
第二節 大學校訓的思政功能
第三節 大學校訓的教化功能
第五章 大學校訓實踐維度：實現鑄魂與育人的途徑
第一節 大學校訓實踐的主客體
第二節 大學校訓實踐的過程
第三節 大學校訓實踐的載體
第六章 大學校訓輻射維度：延伸鑄魂與育人的價值
第一節 大學校訓對城市發展的影響
第二節 大學校訓對堅定文化自信的助力
第三節 大學校訓促進人類命運共同體的構建
結論
附錄一 關於大學校訓育人的訪談提綱
附錄二 中新社專訪案例
參考文獻
後記
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